7弘扬和培育民族精神月活动方案.docx

精品文档 你我共享 弘扬和培育民族精神 活 动 方 案 祁家湾街四黄小学 2011年 9 月 知识改变命运 精品文档 你我共享 四黄小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案 一、 指导思想 活动旨在引导广大青少年认真学习、 领会《公民道德建设实施纲要》精神，广泛宣传、实践公民基本道德规范。通过丰富多彩的时间体验活动，培养青少年高尚的思想道德品质、良好的行为习惯，从而使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。 二、 活动主题 以中华民族上下五千年的文化祭奠及继承下来的民族精神为基 础，以少先队员奋发向上勇于创新的精神为载体， 发扬和继承我国民 族精神，以体验教育为基本途径，深入开展民族精神教育，实践“五 爱”要求，争做“四有”新人。 三、 活动要求 结合时事，让学生理解民族精神对我们少先队员的重要意义， 引导学生以少先队中队、小队的形式分年级、分层次开展活动，以此来教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容， 感受民族精神的伟大力量。 活动内容：读书明理、实践体验、评先争优 活动形式：读、画、讲、唱、行、展 四、活动过程 （一）读书明理 举行“民族精神代代传”主题活动启动仪式，向全体少先队员发 知识改变命运 精品文档 你我共享 出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议。深刻领会“民族精神”的新内涵，围绕“团结统一、独立自主、爱好和平、自强不息”的主题，开展读书活动。 读：通过向少年儿童推荐以弘扬民族精神为主题的书籍与印制材 料，使我市少年儿童进一步了解我中华民族的悠久历史， 增强了少年 儿童热爱祖国、热爱人民、 热爱社会主义的情感．组织中年级开展读 一本好书，挖掘一件事的活动。从书中去了解历史事件，从亲身经历 的事情中寻找民族精神。 画：让队员通过搜集资料、 调查，了解了祖国灿烂文化、 悠长历史。 组织学生开展“爱我中华”绘画比赛。 （二）实践体验 广泛开展“五爱”实践活动，活动与小学生日常行为规范相结合，动员、组织、协调各界力量，提供各种实践体验，为“五爱”活动创造良好的环境。 讲：以寻找“我身边的榜样”为形式，推出和树立一批优秀的学生群体，开展“我身边的榜样”演讲比赛，用有优秀学生的事迹引导关大学生积极进取、茁壮成长。 唱：引导队员收集我国 56 个民族的基本知识，了解各民族的分俗习惯、分布情况，认识各民族在中国革命和建设中所作出的贡献，在全校开展“五十六个民族五十六枝花”的歌咏比赛，通过演唱民族歌谣，表演民族舞蹈，在欢歌笑语的旋律中，突出“五十六个民族是一家，五十六种语言汇成一句话——爱我中华”的主题。 知识改变命运 精品文档 你我共享 行：引导假日小队队员实践“铭言行动” ，参与社区创建文明小区服务活动，开展“小手牵大手”活动。组织队员以“雏鹰假日小队”的形式，进社区进行“体验美的社区行活动” 。 （三）评先争优 展：各个中队通过中队主题会的形式，围绕“民族精神代代传” 为主题召开中队主题集会， 让学生畅谈对民族精神的理解， 抒发为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的志向。 在期末迎新之际， 召开大队主题集会，以弘扬民族精神为主旨，通过歌舞、朗诵、器乐演奏等展示，大力弘扬民族文化的精髓，感受民族精神的伟大力量。五、活动总结 为开展好“民族精神代代传”活动，我校认真策划，制定了活动方案，通过一系列的活动， 让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传” 的真正内涵，活动受到了良好的效果。 一、准备充分，宣传到位 在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，利用升旗仪式、周会课、 思品课等途径向学生大力宣传，组织少先队员收集具有民族文化的素材，交流心得，利用宣传栏、黑板报，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。 二、形式多样，内容丰富 在开学的升旗仪式上， 学校以“弘扬民族精神做了不起的中国人”为主题对少年儿童进行了教育讲话， 发动少先队组织向全体队员发出 知识改变命运 精品文档 你我共享 “弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议，组织少先队员代表畅谈体会表决心。 三、强化措施，深入推进 将民族精神灌输到每个少先队员心中是 “民族精神代代传” 活动的根本目的，在活动中，我校特别注重这一点，少先队员在活动结束后，展开一次民族精神的追寻大讨论活动， 从而去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵。 我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活动为契机， 以后每年每月至少组织一次“民族精神代代传”主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。 通过这次活动， 全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容， 感受了民族精神的 伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。 历史和现实告诉我们，