精通版六年级英语下册Lesson11教学设计.doc.docxVIP

Lesson11 教学设计 一、教学内容与分析 Just read and talk 本课是一个关于问路的小对话。通过男人向  Li Yan 和 Yang Ming 问路，引 出有关出行方式、所用时间及路线的语言表达，即要学习的目标语言 How can I get to ...? You can go hereby 通过师生 、生生之间的对话，学生自主感知、模仿、 理解和体验，运用 You can get off the bus at the third stop.等表示指路的功能语句 在真实语境中进竹交际 主要目标语言： How can I get to the City Library? You can get there by No. 6 bus. 二、课前准备 准备第 11 课的图片、音频或教学课件，以备新授课环节使用。 准备一个钟表和标有 6 路公共汽车所有停靠站的站牌， 以备新授课使用。 准备小红旗作为本课的评价用品。 三、教学步骤与建议 1. 热身 /复习 (Warm-up / Revision) 师生问候，铺垫新知： 师生进行简短问候和英语交流， 既营造了英语学习氛 围，拉近师生距离，也为本课学习新语言做了铺垫。 How are you today? How’ sthe weather today? What day is today? Is your h