七年级上册《在山的那边》教案设计.docxVIP

七年级上册《在山的那边》教案设计 《在山的那边》教案设计一 学习目标： 1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容； 通过反复诵读，达到熟读成诵； 2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者 所创设的诗歌意境，把握本诗主旨； 3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含 义，体会诗歌蕴含的人生哲理。 能力目标： 引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。 教育目标： 培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。 学习方法：朗读、背诵；自主、合作、探究教学用具：投影仪、录音机学习设置： 课文感知：《在山的那边》是诗人在二十多年前写的一 首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑， 成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要 第 1 页 一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。有感情地朗读诗歌，感悟诗中的思想感情，品味歌富有表现力的语言。 课前准备：组织学生认真预习 《在山的那边》 诗歌内容；查字典解决“读一读、写一写”和注释中的问题，有感情地 朗读课文。让学生写“在生活中遇到困难自己是怎样处理的”练笔，准备上课时在班里交流。 课前二分钟：讲述成语故事《明修栈道暗渡陈仓》 课文导入： 学生朗读文章 《会飞的蒲公英》 ，导入新课： 同学们，在刚刚读过的文章中，母亲