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聊聊如何精读名著 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 聊聊如何精读名著《三国演义》 - - 常州公开课初中一群 皓妈分享于 2016/５/２0 群 今天通过六个角度展开来讲， 第一个就是对比法。 大家可以和孩子聊聊， 三国和水浒有哪些相同和不同之处 呢? 体制不同：一属历史演义 , 一属英雄传奇 ; ?题材不同 : 一主要来自史册 , 一主要来自民间传说； 主人公不同 : 一是帝王将相 ，一是绿林豪杰；文字不同：一 为文言文 , 一为白话文 有了这样一个概念之后 ,大家就可以问孩子，杨家将 ,隋唐演义，封神演义 ,西游记,这些属于哪一类 甚至最新的热播剧，也可以聊聊，比如文章演的《少帅》类似于历史演义，而胡歌的《琅琊榜》，则属于传奇。 演义跟传奇的差别比较大。 演义一般比较尊重历史， 有一定的历史依据 ,传奇基本跟历史关系不大，武侠小说，就是脱胎于传奇。 有了基本的定位 , 就像入了门，那里面的布局和摆设是依据什么而设立的 , 就有谱了。第二个方面 , 就可以从人物的线索方面来进行精读 三国的妙处在于人物众多 ,每个人物都惟妙惟肖。他们都有什么样的性格 ,品质 , 特点 ,导致他们又有怎样的命运 ,这是一个很有趣的话题 比如周瑜 ,能力强，但嫉妒心也强， 最后的命运是被气死。 而关羽比较骄傲 ,情绪 ,杨修 , 容易冲动，最后败走麦城。上面说的这些是比较广为人知的，要特别重视那些小人 物。比如那个四岁让梨的孔融，后来由于狂傲不羁，被曹操所诛。还有蒋干 都比较典型 那我们可以列个读书表格 , 把每个人物的姓名，出生地，成长环境，经历，他的朋友 , 他的敌人，他的事件 , 他的结局 , 都列举出来 , 或者用关键词来标注 这样做的好处，从应试的角度来说，三国是必考的，那随便考到哪个知识点 , 孩子都能做到心中有数，写作文的时候也便于举例。从格局上来说，孩子在这样的精读中能够感悟到人性的复杂和脆弱 , 对他自己的成长也有启发 比如对于诸葛亮这样一个人物的描述 ，哪些是被神话了的 , 哪些是现实存在的。他的成长经历， 他的兄弟，他的侄子后来有什么结局 , 这和他们家族的风气有什么关联 , 都可以思考 有人对诸葛亮推崇备至 , 也有人不以为然，认为他的智慧拯救蜀国一时 , 却毁掉了蜀国一世 , 这两种观点，你会怎么去思考 ?不妨和孩子一起讨论 我们对人物进行分析之后 , 第三步，可以问问孩子 , 哪些人可以作朋友，哪些人要远离。出色的对手对你自己是否有帮助 ? 在三国演义里，有一个很典型的例子，陈宫宁可选择吕布 , 也不愿意给曹操干事 , 看起来非常有自己的主见 , 但后来我反复琢磨，觉得哪里出了问题。后来我发现了 , 陈宫这种人 , 是绝对不能与他交朋友的。 有一种人 ,你落魄的时候可以跟你称兄道弟 ,你一旦有起色了，他反而会远离你。根子就在这里 ,是嫉妒心作怪。所以患难见真情这句话是有问题的 ,你有起色了，也可以见真情。能跟我们做朋友的 ,一定是那种没有什么嫉妒心的。 你好 ,他高兴。你成功了，他打心眼里为你高兴。这种人才可以做朋友。 典型的就是陈宫这样的， 如果追随曹操 , 可以很顺利的建功立业。 何乐而不为？不去追随大英雄 , 却追随一个三流角色。只是因为此人可以听他的 , 对他还算尊重，满足了自己的控制欲。 最终的结局，在那个大鱼吃小鱼的时代， 只能被大英雄所灭。 三国中这样的例子比比皆是，任何一个小故事，都可以挖掘出可以深度思考的价值 , 如果你能和孩子像挖宝一样的去寻找 , 肯定很有乐趣 敌人可以毁灭你 , 也可以成就你。正因为刘备 , 孙权，曹操都是盖世大英雄 , 互相牵制 , 才互相成就 , 三国鼎立才能形成。 到了三国后期， 没有了这些英雄 , 都是一帮小人物上场 ，造 成了无数的杀戮，三国立刻被破坏掉了 那第四个方法 , 也是孩子们非常喜欢的，就是战例分析法。三国里的战争太多了，大大小小的 , 各有特色，各有价值 可以把每场战争 , 对阵双方，主帅，谋士 , 兵士数量，地点 , 后勤，季节，等等因素都列下来，就像摆兵布阵一样 , 看看哪场战比较精彩 , 哪些明明可以胜，却打败了 ，原因是什么 , 哪几场战争比较类似 也可以把三国的战争和其他 历史故事的里相对比 , 赤壁之战，淝水之战，巨鹿之战，其实历史都是惊人的相似 , 如果你做了这个功课 , 孩子很容易就明白这一点、 我们以前学历史不都是背嘛 , 什么著名的以少胜多的战争， 汉族和少数民族的战争之类，背了半天什么也没记住 。其实就是没有用心 , 也没有深入进去了解，真的了解之后 , 这些根本不用背 , 就在你脑子里 战争也有个演化史的 , 从春秋时