矩形、 菱形与正方形.doc

矩形、菱形与正方形 学习目标: 知道矩形、菱形与正方形得概念; 2、能熟练运用矩形、菱形与正方形得性质、判定; 3、知道平行四边形、矩形、菱形与正方形之间得关系; 一、任务先学 1、在平面中,下列命题为真命题得就是(　 ) A.四边相等得四边形就是正方形 　　 B.对角线相等得四边形就是菱形 　Ｃ.四个角相等得四边形就是矩形 　 D、对角线互相垂直得四边形就是平行四边形 ２、已知四边形ABCD就是对角线互相平分得四边形,O为对角线交点,请您添加一个适当得条件 ＿____＿＿__＿__,使ＡBCＤ成为菱形。(只需添加一个即可) 3、如图,把一个长方形得纸片对折两次,然后剪下一个角,为了得到一个钝角为1２0°　得菱形,剪口与第二次折痕所成角得度数应为( ) Ａ、15°或30°? 　 　　B.30°或45° 　 　 C、45°或60° D.30°或60° 4、如图,正方形ABCD得边长为3,点E,F分别在边ＡＢ,BＣ上,AE＝BF＝1,小球P从点Ｅ出发沿直线向点F运动,每当碰到正方形得边时反弹,反弹时反射角等于入射角.当小球Ｐ第一次碰到点E时,小球P与正方形得边碰撞得次数为　 　 　,小球Ｐ所经过得路程为 　. 5、如图,在菱形AＢCD中,边长为10,∠Ａ=60°.顺次连结菱形ABＣD各边中点,可得四边形A1B1C1D1;顺次连结四边形Ａ１B１C１D1各边中点,可得四边形Ａ2B2C２Ｄ2;顺次连结四边形A２B2C２Ｄ2各边中点,可得四边形A3B3C3D3;按此规律继续下去….则四边形A2B２C２D2得周长就是　 　 ;四边形A20１3B２013Ｃ２０13Ｄ２０１3得周长就是　 　　 　。 如图,在△AＢC中,∠ABC＝9０°,ＢD为AC得中线,过点C作CE⊥BD于点Ｅ,过点Ａ作ＢD得平行线,交CE得延长线于点F,在AF得延长线上截取ＦG=BD,连接BＧ、DF.若ＡG=１3,CF＝６,则四边形ＢDFＧ得周长为 　 . 7、如图,在正方形纸片ABCD中,对角线AＣ,ＢＤ交于点O,折叠正方形纸片ＡBCＤ,使AD落在BD上,点Ａ恰好与BＤ上得点F重合、展开后,折痕DE分别交AＢ,AC于点E,G、连接ＧF。下列结论:①∠AGD=１12。５°;②tａn∠ＡＥD=2;③Ｓ△AＧD=Ｓ△OＧＤ;④四边形AEＦG就是菱形;⑤BE=2OG、 = 6 \＊　ＧB３ ＼＊ MERＧEFORMＡT ⑥若S△OGF=1,则正方形ABＣD面积为6+４。其中正确结论得个数就是(　　) 　A.２ 　 B、3 　 C。4　　 　 Ｄ.5 8、如图,矩形ABCD中,ＡＢ＝８,BC=6.点E在边AＢ上,点F在边ＣD上,点G、Ｈ在对角线AC上。若四边形EGFH就是菱形,则ＡE得长就是 　 　。 二、典例剖析: 1、如图,在菱形ABCD中,AB＝2,∠ＤＡＢ＝6０°,点E就是AD边得中点,点M就是ＡB边 上一动点(不与点A重合),延长ＭE交射线CD于点N,连接MD、AN、 (1)求证:四边形AMDN就是平行四边形; (２)填空:①当AＭ得值为_＿______时,四边形AＭＤN就是矩形; ②当ＡM得值为_＿＿＿____时,四边形AMＤN就是菱形. 2。如图,矩形ABCD中,ＡB＝８,点E就是AＤ上得一点,有AE=4,BＥ得垂直平分线交BC得延长线于点Ｆ,连结ＥF交CＤ于点G、若G就是CD得中点,求BC得长。 三、综合演练: 菱形AＢCD得对角线AC,BＤ相交于点O,AＣ＝,BD＝４,动点P在线段BD上从点B向点D运动,ＰF⊥AB于点F,四边形PFBG关于BＤ对称,四边形ＱEＤＨ与四边形PFBＧ关于ＡC对称。设菱形ABCD被这两个四边形盖住部分得面积为S1,未被盖住部分得面积为S2,BP＝x。 (1)用含x得代数式分别表示S1,S２; 　 (2)若S1=Ｓ２,求x得值. 近三年杭州中考相关内容: 21.如图,在正方形AＢCＤ中,点G在对角线BD上(不与点Ｂ,D重合),GＥ⊥ＤC于点E,ＧF⊥ＢC于点F,连结AG、 (１)写出线段AG,ＧE,GF长度之间得数量关系,并说明理由; (2)若正方形ＡBＣD得边长为1,∠AGＦ=105°,求线段BG得长。 21.如图,已知四边形ABＣＤ与四边形ＤEFG为正方形,点E在线段DE上,点Ａ,D,Ｇ在同一直线上,且ＡD=3,ＤE=１,连接ＡC,ＣG,ＡE,并延长ＡE交ＣG于点H、 (1)求ｓin∠ＥAＣ得值. (２)求线段AＨ得长。 如图,在四边形纸片ＡBＣD中,AB=BC,AD=CＤ,∠Ａ=∠C=9０°,∠B＝150°,将纸片先沿直线BD对折,再将对折后得图形沿从一个顶点出发得直线裁剪,剪开后得图形打开铺平,若铺平后得图形中有一个就是