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幼儿园大班数学教案设计书在哪只手书在哪只手活动目标学习以自身和客体为中心区分自己身体的左右分清左边和右边能遵守活动规则听到信号后及时做出反应发展幼儿的空间方位知觉和判断力活动准备课件幼儿数学用书第七页笔人手一支活动过程一谜语激趣谜语一棵小树五个杈不长树叶不开花从早到晚不讲话写字画画不离它二区别以自己身体为中心的左右区别左右手请小朋友举起拿笔的那支手招招手并交流做哪些事情需要右手请伸出左手摇一摇游戏听口令举手游戏中增加难度说相反我说左手你举右手等区别左右脚交流身体上除了左手右手还有什么有分左和右的
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幼儿园大班数学教案设计：书在哪只手
书在哪只手活动目标
1、学习以自身和客体为中心区分自己身体的左右，分清左边和右边。
2、能遵守活动规则，听到信号后及时做出反应。
3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。
活动准备
1、课件
2、幼儿数学用书第七页，笔人手一支
活动过程
一、谜语激趣
谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。
二、区别以自己身体为中心的左右
1、区别左右手。
（1）请小朋友举起拿笔的那支手，招招手并交流
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