3月12日 综合训练1 病句 含2019年全国卷原题课件.ppt

综合训练之辨析并修改病句 ——准确把握类型，用心摸索规律 A 、 一、考点阐释 二、核心突破 三、提升训练 四、达标检测 2 一、考点阐释 考点要求 表达应用 E 辨析并修改病句 病句类型如：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、 不合逻辑。 简释： “ 病句 ” ，是指违反语法结构规律或客观事理的句子。高考考查的病句 类型有六种 ( 见上面 ) 。 “ 辨析 ” ，即对病句进行识别和分析。 “ 修改 ” 指在熟 知病句类型的基础上，运用恰当有效的方法， “ 对症下药 ” ，诊治语病。 考点阐释 4 命题趋向 一、形式 ①选择题（现在不常考） ②修改病句。常放在第Ⅱ卷的语言运用中考查（现在常考） 二、内容来源 多来源于当前的报纸杂志。内容多为当前社会所关注的 内容。有的文字侧重于书面语，有的侧重于口语。有的是 消息，有的是政论文字等。 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱这三种类型考查的相 对多一点。 三、病句的语病点 5 常考题型一（选择题，在文段中辨析，要考虑上下文语境） 书法是我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。羲献父子、颜筋柳骨，使书法作为文人的技能登入 ________, 也早早地 _________ “琴棋书画”四技的行列。它虽然不是画，不是舞蹈，不是歌曲， （ ① ）。 中国的书法艺术是以线为生命之本的，汉字由点和线组合而成，具有高度抽象化的 特质。而点是 线的浓缩，（ ② ），点和线是一个事物的两个方面， 中国的书法艺术又被称作线条的 艺术。隶书的参差俯仰、楷书的方正端庄、行书的错落有致、草书的 , 无不体现线条的和 谐美。线条是书法艺术家心灵颤动的轨迹，是书法欣赏者心灵触动的凭借。通过书法线条形成心灵的 交流，从而将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来。中国书法通过变化无穷的线条，把中国几千 年的书法史，描绘得有声有色。 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ 3 分） A. 书法通过线条实现心灵的交流，从而将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来。 B. 通过书法线条形成心灵的交流，从而将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来。 C. 书法通过线条将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来，从而实现心灵的交流。 D. 通过书法线条将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来，从而形成心灵的交流。 19.C( 原句有三处语病 : 一是成分残缺 , 全句无主语 ; 二是动宾搭配不当 , “形成心灵 的交流”不搭配 ; 三是不合逻辑 , 应先联系起来 , 再实现心灵的交流 ) 6 常考题型二（主观题，有时和“得体”一起考查） 找出下面文字中的三处语病，先写出病句的序号，然后加以修改。 （ 3 分） ①提倡说普通话不等于要废除方言，②方言是储存地域文化 和民俗文化的语言仓储。③如果不用福州话唱闽剧，④而要用全 国通用的普通话来唱，⑤那么福州地域文化还能保留多少？⑥从 这个意义上说，⑦方言的存在不是一件坏事，⑧所以它保存了当 地原生态文化。 ②“ 仓储”改为“仓库”； ④ 删去“全国通用的”； ⑧ “ 所以”改为 “因为”。 【解析】 试题分析：第 ② 句中的“仓储”是动词，不能作为宾语。 ④ 句 存在句子成分赘余的语病，⑧ 句的前一分句是结果，后一分句是原因。 7 核心内容 导图概览 掌握关键能力 ( 一 ) 准确识别和修改六种病句类型 掌握关键能力 ( 二 ) 巧抓标志语言，用心摸索规律 二、 核心突破 8 核心内容 导图概览 9 任何事物都具有一定的规律，语病也有一定的规律。解答病句辨析题，可以重 点抓住病句中明显的标志性词语，只要我们 “ 练 ” 就一双慧眼，迅速抓住这些标志 性词语，就能找到辨析病句的捷径。 1. 出现了并列短语 ( 有时会用 “ 和 ” 连接 ) ，可能是搭配不当、概念并列不当、语 序不当。 (1) 一代代 艺术家 通过对中华民族优秀艺术传统的传承、提高、升华，才有了艺术 新形式 、审美 新形态 的 诞生 和 发展 。 ( 搭配不当，除 “ 艺术家 ” 与 “ 有 …… 诞生和发展 ” 主谓不搭配外，该句有很多并列成分也搭配 不当，其中 “ 新形式 ”“ 新形态 ” 可以 “ 诞生 ” ，但是 “ 新形态 ” 不能 “ 发展 ” ，第一个分句可改 为“通过一代代艺术家对中华民族优秀艺术传统的传承、提高、升华” ) (2) 人生的价值，其实并不在于别人对自己如何 膜拜、崇敬、羡慕 。 ( 语序不当，应为 “ 羡慕、崇敬、膜拜 ” ) 巧抓标志语言，用心摸索规律 掌握关键能力 ( 二 ) 10 2. 出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客颠倒。 (1) 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是 在 大家的信赖和关怀 中 得到力量， 树立起克服困难的信心。 ( 搭配不当， “