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智能手机移动学习在大学英语学习中的应用分析 一、智能手机移动学习及其实现方式 移动学习理念由美国卡耐基梅隆大学的学者于1994年提出，历时多年后，最终在信息化时代获得了实现的机会。所谓智能手机移动学习，指以智能手机为媒介，在任何时间、任何地点进行学习的模式。该模式的实现，需要移动终端的支持。手机短信、移动网络、网站以及学习软件，均具有信息传输的功能。以学习软件为例，大学英语的学习软件，具有“数据丰富”“功能性强”的优势。传统的学习模式下，学生仅能够在书本中对知识进行练习。学习软件能够替代书本，为学生的知识练习提供平台。 二、智能手机移动学习在大学英语学习中的应用方法 1.基于手机短信的学习方法 大学生可以借助手机短信，对英语进行學习。学校则应根据学生的学习进度，每日为其发送有关英语知识的短信。短信的内容应简要、明了、突出重点，确保学生能够通过观看短信，获取相关的英语知识。例如，当学习“abandon”这一四级词汇时，学校便可发送如下短信：“abandon，放弃、放任、放纵于。例：her natural mother had abandoned her when she is 12。过去式：abandoned...”。采用上述方式发送短信，要求学生每日记忆1个单词，能够有效减轻学生的学习负担。 2.基于移动网络的学习方法 大学生