研究性学习优秀成果奖申报表.pdf

附件 1 新 密 市 中 小 学 生 研 究 性 学 习 优 秀 成 果 奖 申 报 表 学校名称 : 新 密 市 实 验 小 学 成果名称 : 我发现了植物有向阳性 联系电话： 电子邮箱： shixiaosiyiban@126.com 基本信息表： 姓名 性别 年龄 年级 项目分工 备注 郭珂辛 女 10 四年级 组长 韩佳冉 女 10 四年级 搜集资料 小组 周振豪 男 10 四年级 写观察日记 成员 李思涵 女 10 四年级 写观察日记 张天乐 男 10 四年级 摄影 王悦凝 女 10 四年级 写观察日记 姓名 学科 职称 任教年级 备注 王丽平 语文 中小学一 四年级 辅导 级 教师 陈景明 语文 中小学高 四年级 级 视频 研究 2016 年 6 月--9 月 URL地 起止 址 时间 注：小组成员限 6 人，指导教师限 3 人， “项目分工”填写时语言简明扼要； “视频URL地址”要规范准确。 （200 字以内，简要说明研究的目的、方法、发现或结论等内容） 通过本次研究性学习，促进我们走进大自然去探索发现，提高收集整理信息能力、 摘 合作意识、语言表达能力、交际能力，能将语文的学习从课堂扩展到课外，积极参 与社会活动，观察植物，发现大自然的奥秘。从生活中学语文，不仅提高了我们的 要 语文综合学习能力，还激发了我们探索科学的兴趣。 关 （30 字以内，建议 3—5 个，集中体现成果核心思想的词语） 键 大自然 植物 向阳 词 （300 字以内，简要阐述研究项目的现实依据和理论依据，要写具体） 新课标明确指出：观察是思维的触角，是把握事物特征、了解事物与事物之间 联系的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，将使 选 他们终生受益。 题 四年级第二单元教材围绕 “观察与发现”这一专题编排， 选择的课文形式多样， 依 内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《爬山虎的脚》和《蟋 蟀的住宅》分别写了非常有特色的植物和动物，容易激发起学生阅读的兴趣；以及 据 引导学生留心周围事物、写观察日记等内容……所有语文活动有机地整合在一起， 对于提高学生的语文素养是很有利的。 本组课文， 要求学生在课后认真观察周围事 物