2021282用样本估计总体.pptVIP

一、复习 1 、举例说明什么是普查和抽样调查？ 2 、举例说明如何选择合适的样本？ ? ? 二、提出问题 ? 1 、以上几个例子说明，为了解某些情况或 得到某些结论，有时不适宜作普查，需需 要作抽样调查。 ? 2 、我们知道，样本要有代表性，没有偏向。 这样的抽样调查才能较好地反映总体的情 况。 ? 3 、那么，如何进行抽样才比较科学呢？ 二、简单随机抽样 ? ? ? ? 学生看书： P86 页，学习提纲： （ 1 ）什么叫做简单随机抽样？ （ 2 ）指出简单随机抽样的步骤？ （ 3 ）举简单随机抽样的例子？ 整理概念 简单的随机抽样 就是用 抽签 的方法决定 哪些个体进入样本，统计学家称这种理 想的抽样方法为简单随机抽样． 让我们仍以上一节 300 名学生的考试成绩为例，考 察一下抽样调查的结果是否与总体的情况一致。 首先对总体情况进行分析，根据已知数据，按照 10 分 的距离将成绩分段，统计每个分数段学生出现的频数， 填入表 28.2.1 表 28.2.1 300 名学生考试成绩频数分布表 成绩 39.5 － 49.5 － 59.5 － 69.5 － 79.5 － 89.5 － 49.5 59.5 69.5 79.5 89.5 段 100 频 数 1 9 62 85 96 47 这就是频数分布表 根据上表绘制直方图 （图 28.2.1 ） 从图表中可以清楚地看出 79.5 分到 89.5 分这个 分数段的学生数最多， 90 分以上的同学较少，不及 格的学生数最少。 300 名学生成绩频数分布直方图 这就是 频数分 布直方 图 总体的平均成绩为 78.1 ，方差为 116.3 第一个样本与总体比较 第二个样本与总体比较 第三个样本与总体比较 我们发现，不同样本的平均数和方差往往差异 较大，可能是因为样本太小了。让我们再用大 一此的样本试一试。 第四个样本与总体比较 第五个样本与总体比较 我们发现，样本的容量的增加，样本的平均数和方 差有接近于总体的平均数和方差的趋势。