八年级美术上册第六单元让生活插上翅膀第12课装扮生活吉祥幸福教案2岭南版20181026146.docxVIP

装扮生活 吉祥幸福 教学目标 让学生感悟传统纹饰的艺术魅力和民族风格特点 , 热爱传统文化 , 引导学生积极参与活动 , 了解传统纹饰的现代运用 , 体验学生自己创作的乐趣。 2 学情分析 学生对传统纹饰、 名族风格有一定的了解 , 让学生欣赏民间美术的分类 , 激发学生创作的兴趣 , 巩固知识 , 拓宽思维 , 提高审美素养。 3 重点难点 重点 : 了解认识传统纹饰在现代的综合运用。 难点 : 完成作业能否体现学生自己的创意。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】教案 《装扮生活 . 吉祥幸福》教案 开平市东河中学梁美娴 教学目标 : 让学生感悟传统纹饰的艺术魅力和民族风格特点 , 热爱传统文化 , 引导学生积极参与活动 , 了 解传统纹饰的现代运用 , 体验学生自己创作的乐趣。 学情分析 : 学生对传统纹饰、 名族风格有一定的了解 , 让学生欣赏民间美术的分类 , 激发学生创作的兴趣 , 巩固知识 , 拓宽思维 , 提高审美素养。 教学重难点 : 重点 : 了解认识传统纹饰在现代的综合运用。 难点 : 完成作业能否体现学生自己的创意。 教具、学具的准备。 教具 : 多媒体 ppt 、带有传统纹饰的样品、纸、剪刀等。 学具 : 图片资料、纸、剪刀、铅笔、固体胶等。 教学设计 课前准备 让学生观看一些关于传统节日装饰物、生活用品的装饰、建筑物的装饰 , 让学生初步了解传 统纹样的各种表现 , 为本节课学习打好基础。 课堂引入 播放元宵节花灯会的视频 , 让学生感受节日的气氛和传统节日的文化内涵。 课堂发展 1、 介绍民间美术类别 : 包括绘画、雕塑、玩具、剪纸、饰物、演具等。 2、欣赏民间美术的图片资料 , 让学生了解辉煌灿烂的民主传统文化和民族风格。 3、吉祥图案的含义 : 指以象征、 谐音等的手法 , 组成具有一定吉祥寓意的装饰纹样。 吉祥图案起始于商周 , 发展于唐宋 , 鼎盛于明清。 第 1 页 4、吉祥图案的表现方法 : 表现方法一 : 谐音 ( 如: 鸡——吉、鱼——鱼、 ) 表现方法二 : 象征 ( 如: 石榴——多子多福、寿桃——长寿 ) 学生进行抢答 : 吉祥图案与寓意题。 5、运用吉祥图案设计剪纸灯笼的步骤 : 、折纸 、剪灯笼的外轮廓 、设计灯笼的吉祥图案 、剪出图案 6、教师示范剪纸灯笼的制作。 提醒学生注意 : 不要把纸剪断 , 花纹的线条要流畅、富有变化、还要合理运用吉祥图案。 7、剪纸灯笼作品欣赏。 让学生深入感悟剪纸的魅力和在现实生活中的装饰作用。 7、作业练习 : 运用吉祥图案设计剪纸灯笼。 通过练习 , 让学生学会将传统纹饰运用于生活的装饰。 ( 学生作业练习 , 教师提出注意事项、 巡视辅导 , 注意时间的把握。 ) 8、展示学生作品、欣赏、评价。 ( 学生进行自评和互评 , 发表自己的感受。 ) 四、课后延伸 第 2 页