人教版物理八年级下册导学案：7.2弹力.docxVIP

word版 初中物理 word版 初中物理 PAGE / NUMPAGES word版 初中物理 7.2 弹力 【学习目标】 1、知道什么是弹力，弹力产生的条件； 2、了解弹簧测力计测力的原理； 3、会正确使用弹簧测力计测量的大小。 【重点难点】 重点：弹簧测力计的正确使用 难点：弹力的概念及产生条件 一、了解感知 知识点一：弹力 1.用手指分别按弹簧和橡皮泥，观察到弹簧和橡皮泥都发生了 ，然后撤去手指压力，观察到弹簧 恢复到原来的形状，而像皮泥 恢复到原来的形状。我们把弹簧的这种特性叫 。橡皮泥的这种特性叫 。 2.物体发生形变后，如果撤去外力就完全恢复原来的形状，这种形变叫__________形变。 物体发生弹性形变要恢复原状时，谁阻碍它恢复原状它就对谁产生 力。同学们能不能举一些物体发生弹性形变产生弹力的例子？日常生活中所说的压力、支持力、绳子的拉力是弹力吗？ 3.思考：跳水运动员为什么能从跳板上弹起？拉弯的弓为什么能把箭射出去? 知识点二：弹簧测力计 1.实验室常用的测量力的仪器是 ，它的工作原理是 。 2.正确使用弹簧测力计： (1)使用前①观察弹簧测力计的 和 ． ②观察指针是否指在 ，否则要调零． ③轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳． (2)使用时①测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向 。 ②读数时，视线要与刻度盘面 ． ③在记录结果时，既要记录 ，还要写上 。 3.如图所示，弹簧测力计的量程是 ，分度值是 。该弹簧测力计 (填“能”或“不能”)直接用来测力的大小，需先 ，否则会使测得的值比真实值偏 (填“大”或“小”)。另一个弹簧测力计的示数是 N。 二、深入学习 1、下列结果不是由弹力产生的是（ ） A、撑杆跳高运动员飞越横杆 B、装有弹簧的门被推开，放手后自动关上 C、玩具手枪将“子弹”射出去 D、手中的石块放后会下落 2小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下： 钩码的质量/g 0 50 100 150 200 250 300 400 指针的位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 （1）这项研究在实际中的应用是　　　　　　　　　　　； （2）分析实验数据你可得到的结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）小华作出了如下（图12.1－4）三个图像。其中正确的是　　　　　（填序号）。 　　 三、迁移运用 1、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ） A、物体间不相互接触也能产生弹力 B、只要两物体接触就一定会产生弹力 C、只有弹簧才能产生弹力 D、两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力 2、下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是（ ） A、每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围 B、使用前必须先对弹簧测力计校零 C、弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力 D、弹簧测力计可以测不同方向的力 3、（最新中考题）小明在用弹簧拉力器锻炼身体时，发现开始用力拉弹簧时，不会感到太费力，可越向外拉，感觉越费力，这是什么原因？试解释一下。