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老教师传帮带总结新版 传、帮、带 培养模式的实践是确定师徒关系开展 传、帮、带 。由学校研究聘请本校一批爱岗敬业，是交流教学的一种很好的方式，今天给大家找来了老教师传帮带总结，希望能够帮助到大家。 根据国家部颁发的《中小学教师继续教育规定》和省市有关新教师培训的文件精神及学校培训，为使新教师尽快适应教育需要，特制订20__学年小学语文新教师培训计划。 3、通过工作常规管理、心理健康教育等内容的培训学习，掌握班主任工作规律。 20__年新分配的小学语文新教师 20__年8月至20__年6月 遵循教师教育的发展态势和新教师的培训需求，在以往新教师培训的基础上继续完善新教师“2+1”的培训模式，即我们教师进修学校的通识培训和学科指导、学员所在单位的校本研修和新教师个人自主成长计划相结合，加强对新教师课堂执教能力的指导，强化教学基本功的考核，帮助新教师尽快熟悉并适应教育教学工作，为今后可持续发展打下坚实基础。具体做法如下： 做为一位新教师，需要一个成长的过程，即努力成为一名让 ___放心，让家长承认，让学生喜欢的好老师。这极力要求教师本人实现个人的专业成长。成长是一个过程，成长是快乐的，树立终身学习意识，树立新课程理念，在自学中求提高，在 ___中求升华已成当前主要任务。结合学校本学年的校本培训计划，本年度我决心认真研修以求自我发展，制定学习计划如下： 一.个人专业素质成长 二.观摩和分析优秀教师的教学活动 三.精心设计教学 四.自学研修 五.个人 ___ 六.研究 七.持之以恒落实好个人校本培训计划 很喜欢这么一句话：“立志，有恒。”不做语言的巨人，行动的矮子。在对自己的专业水平有一个清醒的认识后，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合地区教学实际，把个人的校本培训计划落实到位。 随着时光的飞逝，我已在__学校这三尺讲台上走过了十三年有余。十年啊，虽不算很长，但人生又有多少个十年呢?可见它也不算短?正因为有了这十多年的磨练，使我从一个少不更事的女孩子成长为一名合格的人民教师，为培育祖国的花朵贡献自己的美好青春，我感到无上光荣和自豪。在过去的十一年里，在学校 ___及同事们的帮助下，我在各个方面都有了很大提高，并且也取得了一定的成绩，我现将自己多年的工作作如下小结： 教育学生，首先就要教会他们怎样做人，做怎样的人。“我们要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”。而教育并不能只停留在口头上。作为一名教师，我们更应该身体力行，起表率作用。为此，平时我积极参加学校 ___的各项 ___学习，关心国家大事，认真学 ___和国家的一些重要文件，细心领会其精神。譬如，这两年的暑期长假，我也丝毫未放松过自己继续加强 ___学习，并续写万字笔记，从而不断提高了自身思想素养。在工作中，我对学生加倍关心爱护，课间与学生互相沟通增进对他们的了解，并成为他们的良师益友，同时配合学校对学生进行德育教育，激发学生参与热心捐助、献爱心等公益活动，从而使师生在 ___思想素质上达到一并提高的效果。 1993年9月，我登上了梦寐以求的神圣讲坛。刚参 ___作时学校就安排我担任一年级的班主任兼语文教学工作。说实在话，作为一个刚参 ___作的女孩子 ___思想准备，但我还是欣然接受了任务，暗想：绝不能误了这些个天真无邪的孩子呀!刚开始班级工作千头万绪不知从何抓起，但在老师们热情传帮带及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正轨，我的工作能力也不断得到提高。 自1996年起，由于学校 ___和同事们对于我工作能力的肯定和信任，学校便安排我担任五年级语文教学工作，随后还任过几年六年级语文教学工作，我都未辜负过 ___们的厚望，取得了良好的成绩。直至1999年9月，我进入吴都小学任教，校 ___安排我担任三年级班主任兼语文教学工作。为了不辜负学校 ___的厚望，一方面我主动同其他科任老师沟通，积极征求他们 ___和建议，同时向资深同行请教，学习他们好的工作方法;另一方面我自费 ___多种业务书籍，办好每期板报，同时也训练了学生，这样得到校 ___及家长的一致好评。 20__年2月，刚休完产假的我，在学校 ___的安排下再一次欣然接下了我现在所带的班五(7)班，当时的三(7)班。在我报名的那两天，听得最多的话是：“又换语文老师了!还会换老师吗?这个班语文成绩全年级倒数第一!”这话虽然家长方面，我不可全信，但也不可不信啊!听这话我当时有所犹豫，后一想，这不正证明了 ___对我的信任吗?想到这些我心里的压力减轻了许多。在这过去的一年半里，在我和学生家长们的不懈努力下，上学期末，我班语文成绩与先前相比前进了两名。此外，班风、卫生、吃早餐等情况都有了明显的好转，可以说是旧