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t頁爲~第9章扩步糸统调音
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t頁爲~第9章扩步糸统调音
第9课说“木叶”
——不同的意境,不同的文字
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学习重点
1?记:积累文中重点字词和古诗词名句。
2.读:理清文章思路,把握文章结构;品味诗句,获得审美体
验,唤起对中国文化的热爱之情。
3.
练:
理解文中重要概念的含义。
4.
写:
选择意象组合,
表现一定意境,
完成片段练习。
於
於第9章护丰纟统调音
於
於第9章护丰纟统调音
导记?晨读晨练
让积累披上霞光
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I天天尾读_
主题积累
写秋叶的诗词名句
1.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
(屈原《九歌》)
2.
秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。
3.秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。
(刘彻《秋风辞》)
(曹丕《燕歌行》)
4.
荆溪白石出,天寒红叶稀。
(王维《山中》)
5.
木落雁南渡,北风江上寒。
(孟浩然《早寒有怀》)
於
於第9章护丰纟统调音
於
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秋风生渭水,落叶满长安。 (贾岛《忆江上吴处士》)
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 (杜甫《登高》)
8.
西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。
(白居易《长恨歌》)
9.夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。
(欧阳修《木兰花》)
10.碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
(范仲淹《苏幕遮》)
字正音准
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1-读准下列加点字的读音
(1)单音字
①招探(1")
■
④窸窣(Xi SU )
? ?
②征戍(shfi )
⑤冉冉(询n)
③万应锭(di ng)
■
⑥翩翩(Plan )
角贡
角贡第9章护去糸统调咅
rXOV1 忠 —'
角贡
角贡第9章护去糸统调咅
rXOV1 忠 —'
本课栏目开关①相
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①相
(2)多音字
相互(xiang) 相 ?( xiang)
安亍(-ng ) ° I宁可( ning)
J困M( nan ) ②难]◎施/ 、、
〔发难(nan )
feffi(bo) ④泊[湖洎(P。)
廉;
廉;第9章护多糸统调音
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2.辨读下列形似字
'袅(袅娜)
(iy枭(枭雄)
、凫(凫水)
'皎(皎洁)
(3),姣(姣好)
、蛟(蛟龙)
'筌(得鱼忘筌)
(5)荃(荃草)
、诠(诠释)
'灼(灼热)
(2)芍(芍药)
、妁(媒妁)
"锭(金锭)
(4)淀(淀粉)
、绽(绽放)
'砧(铁砧)
(6)*粘(粘贴) 扌占(拈轻怕重)
於
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於
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本课栏目开关虫才能是“蛟龙”
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虫才能是“蛟龙”
学法指导一一巧编口诀记字形
对形近字,可以把它们的细微差别编成口诀,这样易记易
用。如上面所列的“皎” “姣” “蛟”三个字,可以编成这样 的口诀:有白才能“月光皎洁”,有女才能“面容姣好”,有
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於第9章护丰纟统调音
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涵咏词义
1?词义理解
本课栏目开关一
⑴熟能生巧:
(2)—言难尽:
熟练了就能产生巧办法,
一句话难以说明白。
或找出窍门。
(3)相去无几:指二者距离或差别不人。和去,4和间
存在距离;无几,没有多少。
⑷不落于言筌:不在语言运用上留下用工的痕迹。 筌,捕鱼的竹器。
(5)万应锭: 万能药。锭,锭药。
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2.近义词辨析
(1)飘零?飘落
辨析:二者都有“飘着降下来”的意思,和“飘落”相比, "飘零”的书面色彩更浓一些,同时它还有比喻义,比喻 失去依靠,生活不安定。
例句:由于城乡二元结构以及附着其上的社会保障、土地 制度等种种因素的制约,绝大多数务工农民在职业分化上
深陷僵局,像浮萍一样飘零游弋于工农边缘:像落叶一样, 缨蜃于街头。
本课栏目开关⑵钟爱嘻爱
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或感兴趣。爱的程度较浅,口语色彩更浓一些。女儿穿的都是带补丁的衣服。玩起捉迷藏的游戏,就像一个个调皮的孩子,真是惹人喜爱O辨析:“钟爱”,特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)。爱的 程度较深,书面色彩更浓一些。“喜爱”,对人或事物有好感 例句:①陈處大将当年对孩子要求很严格,就连他最一钟爱的
或感兴趣。爱的程度较浅,口语色彩更浓一些。
女儿穿的都是带补丁的衣服。
玩起捉迷藏的游戏,就像一个个调皮的孩子,
真是惹人喜爱O
(3)迥然不同?截然不同
辨析:二者都有“不相同、不一样”的意思,但词义的轻重不 同。“迥然不同”,形容相差得远,很明显不一样。迥然,相
本课栏目开关距很远或差别很大的样子。“截然不同”,形容两件事物毫无
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[然不同”重。共同之处。截然,很分明的、断然分开的样子。表达的意思比 例句:①小说《黑狗哈拉诺亥》讲
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