结题：在角色游戏中培养幼儿亲社会行为的研究.docVIP

在角色游戏中培养幼儿亲社会行为　　　 交通幼儿园课题组　　　 【内容摘要】作为一名二十一世纪的幼教工作者，培养幼儿的亲社会行为是我们刻不容缓的任务，本课题意图通过引导幼儿参加角色游戏从而形成良好的道德行为。经过一年来的实验研究，我们发现由于角色游戏独特的趣味性和灵活性，大大促进了孩子们社会认知的发展，他们在游戏中形成了良好的个性。亲社会行为人次数有了明显提高，有效促进了幼儿的健康成长。　　 【关键词】幼儿；亲社会行为；角色游戏　　　 　 问题的提出　　 （一）、背景及意义　 现代社会是个高度发达的社会，良好物质条件使我们的孩子与同伴、家人的交流逐渐减少，平时由于受到太多的保护与关爱更加促使他们喜欢以自我为中心，不懂得关心家庭其他成员，对周围的一切事物漠然视之。许多幼儿在和同伴的交往过程中也经常发生争执，不懂得合作与分享。心理学家认为：儿童时期是培养健全心理状态的黄金时代，各种行为习惯都在这一时期奠定基础，如果有一个良好的开始，将来可以使孩子品德得到发展，如果忽略了，对他们以后的人生会有很大影响。因此现在学前教育中对幼儿品德行为习惯和亲社会发展的研究已成为热点问题之一。　 培养幼儿亲社会行为是二十一世纪对幼教工作者的新要求，是社会发展的需要。通过本课题研究，可以提升教师的教育观念，大胆探索如何培养幼儿亲社会行为，通过从情境游戏中让幼儿有所感悟，目的是使幼儿更好地认识自我与他人、自我与