烛之武退秦师PPT课件论述.ppt

动词→名词 君亦无所害（害处） 且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处） 词类活用 .精品课件. * 形容词→名词 臣之壮也（壮年） 越国以鄙远（远方，边远的地方） 共其乏困（缺少的东西） 词类活用 .精品课件. * 名词→状语 词类活用 既东封郑，又欲肆其西封 （在东边；在西边） 夜缒而出（在晚上，当晚） .精品课件. * 省略句 特殊句式 （烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语） （晋惠公）许君焦、瑕（主语） 夜缒（烛之武）而出（宾语） 敢以（之）烦执事（宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词） .精品课件. * 倒装句 特殊句式 以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置） 且贰于楚也（于楚从属── 同上） 佚之狐言于郑伯（于郑伯言── 同上） 何厌之有（有何厌── 宾语前置） .精品课件. * 4.在理解课文大意的基础上，尝试用现代汉语复述课文： （四）师生共同总结概括本文的结构，以总结本节课的内容： 结 构 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋师撤离 坦言知亡，避其锐气 亡郑无益于秦 存郑无害于秦 亡郑有害于秦 .精品课件. * 烛之武退秦师 问题思考： ① 佚 之 狐的话 对 刻划 烛之武的形象有何作用？ ②郑伯是如何说服烛之武的？ ③从中可以看出郑伯和烛之武他们两个是怎样的一个人呢？ .精品课件. * 烛之武退秦师 [1]夜缒 (zhui ) 而出 [2] 、 鄙 ①边远的地方　　 ( 例：《为学》：“蜀之 鄙 有二僧。” ) ②庸俗，鄙陋。 ( 例：《左传·庄公十年》：“肉食者 鄙 ，未能远谋。” ) ③看不起，轻视。 ( 例：《左传·昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹 鄙 我。” ) [3 ]、许 ①准许。　 ( 同现代汉语 ) ②答应，听从。　 ( 例：“许之。”、“许君焦、暇……” ) ③赞同。　 ( 例《愚公移山》：“杂然相许。” ) ④约数　　 ( 例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。” ) ⑤表处所 ( 例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。” ) [4] 、阙 ① qu è　古代宫殿前两边的高建筑物。 ② qu è　城楼 ③ qu è　皇宫，引申为朝廷 ④ qu ē　通“缺” ⑤ ju é　挖掘，引申 为侵损 ，削减。 .精品课件. * 烛之武退秦师 一、第三段可划分为几个小层次呢？分别是： 1、？①“秦晋围郑，郑既知之矣” 2、？②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也” 3、？③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害” 4、？④“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之” 二、烛之武是怎样一个人？ .精品课件. * 烛之武退秦师 ( 一 ) 、重要实词： 1、微 ①细小，轻微 ( 同现义 ) ②衰败　　国势衰微。 ③卑贱 ( 例：《史记·曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。” ) ④幽微，精妙。　微言大义 ( 成语 ) ⑤隐蔽， 不 显露。 见微知著 ( 成语 ) ⑥如果没有。　 ( 例：《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？” ) 2 、敝 ①坏，破旧。 ( 例：方 苞 《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草 屦 。” ) ②谦词　　敝人 ③疲惫　　 ( 例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。” ) ④损害，衰败。　因人之力以敝之。 ( 本文 ) .精品课件. * 烛之武退秦师 《左传》 .精品课件. * 　第一课时 古代兵法著名的“三十六计”中有一计，大意是利用制造敌人内部的矛盾，达到取胜的目的，这就是俗称的“离间计”，其实，在“三十六计”中称作“借刀杀人”计。今天我们要学习的《烛之武退秦师》就是一个典型的例子。烛之武巧妙地利用秦晋两国的矛盾，说退秦军，迫使晋军也不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。那么，烛之武在剑拔弩张的敌对情势下，是如何说服秦伯不仅撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国的呢？我们学习的新课《烛之武退秦师》，将会解决这一系列问题。 《左传》简介： 《左传》又称《春秋左氏传》，它是继《春秋》之后我国第一部记事详细而又完整的编年体史书。相传是为春秋时期鲁国史官左丘明作。它记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年）、下迄鲁悼公十四年（公元前453年）的各国政治、经济、军事、外交和文化方面的 .精品课件. * 四书:《中庸》、《大学》、《论语》、《孟子》五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》 十三经：周易， 尚书， 诗经， 周礼 ，仪礼， 礼记 ，春秋左传 ，公羊传 ，谷梁传 ，孝经， 论语 ，尔雅，孟子 春秋三传: 　　《春秋左氏传》;《春秋公羊传》;《春秋谷梁传》 .精品课件. * 历史背景 当年晋文公逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待，得罪了晋国。 前632年，晋楚城濮之