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- 2021-02-25 发布于河北
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参考答案
1.B 2.D 3.B 4. A 5.C 6.B 7.D 8.A (每题2分,共16分)
9.能广泛地阅读,并且能够坚定自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。 (2分)
10.知足者/不以利自累也/审自得者/失之而不惧(3分)
11.⑴微雨 飞花(残花) 愁闷(愁苦、忧郁、凄凉、思乡等)(2分)
⑵示例1:运用了反问的手法,写自己奔波在外多年,邮亭残花可以看到,却不能观赏到自家园中花,表达了作者背井离乡,在外奔波时的思乡情怀。
示例2:虚实结合。诗人看到眼前征途中的飞花,不禁想问来往的客人们有几人能看到自己故园的花。表达了作者背景离乡,在外奔波时的思乡之情。
示例3:运用联想的手法,诗人看到眼前之景,联想到来往的客人可以看到邮亭残花,又有几人能看到自家故园的花呢?表达了作者背景离乡,在外奔波时的思乡之情。(手法和分析每点1分,共2分)
⑴小人长戚戚⑵海日生残夜,江春入旧年⑶我寄愁心与明月,随君直到夜郎西(5分)
13. (1)父亲的病(2)示例:父亲要求“我”在看五猖会前背书,使“我”没有了看会的兴趣。(3)示例:“我”对长妈妈的感激与怀念。(3分)
14.示例:树梢的新芽,长空的霁月。(或许,他是山坳的冷杉,冰峭的雪莲,瀚海的旗杆)(2分)
15. “微微”要重音轻读,读出粉色的
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