四年级语文：夜空.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 夜空 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　作文指导　　师：同学们，每到夜幕降临的时候，仰望天空会看到哪些景象？　　生：月亮、星星、云彩。　　生：还有天的颜色。　　师：说的对。我们来分别说说好吗？是什么颜色？　　生：天空是蓝色的。　　生：不对。有时是蓝色的，有时是灰色的，有时是黑色的。　　师：这是怎么回事？　　生：因为季节不同，气候不同，天的颜色也不一样。　　师：是这样的。那我们在说的时候一定要指明是在什么季节或什么时间看到的天空。　　生：气候的变化也能影响天空的颜色，如风大的时候天是灰蒙蒙的，云多云少也能影响。　　师：对。今天我们就来说说晴朗时的，行吗？　　生：在一个夏日的夜晚，我看到的天空蓝蓝的，像平静的湖水，又像透明的蓝玻璃。　　师：你说很形象。　　生：秋天的又高又蓝，静静的一丝风也没有，就像蓝色的宝石晶莹剔透。　　师：你说的更美。谁来说说星星怎么样？　　生：天上有数不清的星星，密密麻麻的，它们闪烁着光芒，像一盏盏明灯。　　生：一望无际的天空有数不清的星星，那星星就像流动的河沙，向前翻滚着。　　生：我觉得XXX说的不对。星星是不动的，不能说翻滚。　　生：我觉得说的好。虽然星星是不动的，可是空气的流动使我们感觉的星星在动，由于星星多，看着看着就眼花了，辨不清是哪颗星星了，所以就像翻滚似的。　　师：其实星星不是静止的，它们像地球一样在不停的自转，只不过我们的肉眼感觉不出来。　　生：我认识牛郎星和织女星。牛郎星和织女星隔着一条银河遥遥相对。　　生：我认识北极星和北斗星。北斗星像一个大勺子，如果迷路了，看北斗星就能辨出方向了。　　生：我认识狮子座、大熊座、仙女座……　　师：你知道的还不少。那你们看到星星的时候会想到什么呢？　　生：星光不停地闪烁着像飞舞的萤火虫。　　生：我觉得星星像顽皮的孩子。有的在捉迷藏，有的在赛跑，有的在跳舞，可真热闹啊！　　生：我想变成星星，升到天空和它们一起玩，那多好啊！　　生：我看那颗大星星就像妈妈，周围是小星星，像妈妈的孩子，妈妈在给孩子们讲故事。　　师：你的想象很奇特。天空还有一条最亮丽的风景是什么？　　生：银河。　　师：谁来说说银河。　　生：银河了的星星特别多，特别密，也特别亮。　　生：银河像奔腾不息的长江、黄河，还飞卷出朵朵浪花，气势壮观宏伟。　　生：银河就像一条巨大的白纱带，在天际中飘舞着。　　生：我想乘一只小船到银河里漂游，那一定很有趣。　　师：我也想到银河里去看看，将来你发明一艘宇宙飞船带我们大家都去好吗？下面谁来说说月亮？　　生：我最喜欢天上的月亮了，圆圆的月亮像一面镜子，是那样的纯净。　　生：奶奶说月亮上面有一棵大树，树下面是一只小白兔，小白兔在捣蒜。　　生：月亮里还有嫦娥。　　师：你们讲的是一种传说，对吗？我们主要说看到的月亮是什么样的？你能把月亮想象成什么？　　生：月亮刚升起来的时候是淡红色的，当爬上山顶时候就越来越白了，像披着白纱的仙女，非常的漂亮。　　师：确实很美。　　生：我喜欢弯弯的月亮，像镰刀、像香蕉、箱小船、像眉毛。　　生：我觉得月亮是文静的小姑娘。　　生：我觉得月亮是刚洗过澡的娃娃。　　生：月亮是白胡子老头。　　生：月亮是星星的摇篮，小星星常到月亮里去睡觉。　　师：想象的真好。天空没有云彩也很单调，谁来说说云彩？　　生：我看到天空的云彩有时是一团一团的，有时是一片一片的，有时是一条一条的。　　生：云彩千变万化，有的像羊群，有的像高山，有的像沙滩。　　……　　师：刚才我们说的月亮呀，星星呀，云彩呀都是中亮丽的风景，他们都有独自的美。不过我觉得的美应该是这些景象相互映衬的美，那才能构成丰富多彩的世界。下面我们能不能从整体上说说的美景？