称赞课文反思.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 称赞课文反思 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《称赞课文反思》的内容，具体内容：《称赞》学习这篇课文，让孩子学会发现别人的优点，学会称赞别人，是非常有意义的。今天，我为大家带来了，希望大家喜欢!篇1语文课程标准指出：低年级要培养学生借... 《称赞》学习这篇课文，让孩子学会发现别人的优点，学会称赞别人，是非常有意义的。今天，我为大家带来了，希望大家喜欢! 篇1 语文课程标准指出：低年级要培养学生借助读物中的图画阅读的能力。本课四幅插图以连环画的形式，形象的再现了故事情节，有利于帮助学生理解课文内容。因此，在教学中，创设情境把学生带入美丽的大森林里，让他们置身于形象的童话情境中，并且用课文的四幅插图，连接各个教学环节，使教学过程流畅自然，激发了学生的学习兴趣。同时，我以图解文，借助图画来帮助学生形象地理解文章的重难点词句，比如说：粗糙一个比一个好高兴极了等。 在教学中，我力求把这节课上成扎实的语文课。但在教学过程还存在着问题和不足，比如：活动面不够广，学生在回答问题时，个别学生发言过多，还有少数的学生由于种种原因没有获得展示自己的机会。这些不足和遗憾，使我深刻意识到教师的教学基本功，自身素质的高低，对语文课程的关系重大，我会紧随教改之路，继续学习进取