四年级数学：第一单元 第4课 含小括号的三步计算式题.docx

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第一单元 第4课 含小括号的三步计算式题 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　科目数学主备人蒋天霜审核人课题含小括号的三步计算式题课时安排1学习目标1. 使学生进一步理解和掌握含小括号的三步计算式题。2. 培养学生观察、比较、类推的思维能力。3. 使学生养成规范解题、认真检查的好习惯。学习重点理解和掌握含有小括号的三步计算式题，能准确地计算较复杂的三步式题。学习难点运用知识迁移，培养学生主动探索“三步式题中，小括号内含有加、减和乘、除两级运算的运算顺序”，并能规范地用脱式计算。学习准备学具准备：口算卡片。预习内容：学 习 流 程教、学前修改教、学后修改一、导入1. 口算。（卡片）20＋30÷3 42×3 90÷15＋312×5―40÷2 8×5×10 120÷3×5一人读题，说计算顺序，另一人计算出结果，其他同学判断对错。2. 说出下列各题的运算顺序。150―100÷5×4（43＋57）×（38―31）同桌各选一题，互相说一说：题中含有哪些运算，应先算什么，再算什么，为什么按这样的顺序进行计算？强调：一个算式里，如果既有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，后算加、减法；含有括号的算式，要先算括号里面的。3. 计算。23＋570÷19 90―（32＋30）同桌互说运算顺序并口算出结果。二、教学实施1. 学习例5。（1） 板书例题。（2） 思考：先算什么，再算什么，最后算什么。（3） 在算式中标出运算顺序号。42＋6×（12―4） 42＋6×12―4① ①② ②③ ③（4） 尝试独立完成计算过程。（5） 核对计算结果。（6） 讨论。例5中两小题有什么相同的地方？有什么不同的地方？通过讨论、交流，得出结论。相同点：①参与运算的数相同。②运算符号相同。③数和运算符号的排列顺序相同。不同点：①第一小题有小括号，第二小题没有小括号。②两题运算顺序不同，第一小题先求差，再求积，最后求和；第二小题先求积，再求和，最后求差。③计算结果不同。（7） 总结归纳。老师：根据我们所做的四则运算，你能总结出它们的运算顺序吗？老师根据学生总结的内容，归纳板书： 同级从左——右 没有括号的算式四则运算 异级先乘、除法，再加、减法有括号的算式 先算括号里的（＋、―、×、÷）2. 拓展学习。（1） 老师板书：100―23―540÷18（2） 说一说这道题的运算顺序。（3） 老师将例题变式为：100―（23＋540÷18）（4） 观察例题变化。（5） 引导思考。这道题中的小括号内含有除法和加法两级运算，应按什么顺序进行计算呢？（小括号内先算除再算加）（6） 试做例题，同桌对照，互相订正。（7） 指名汇报自己的计算过程并板书。100―（23＋540÷18）＝100―（23＋30）＝100―53＝47（8） 讨论：括号内含有两级运算的式题，计算时应注意什么？明确：括号内含有两级运算的式题，先算括号内的乘、除法，再算括号内的加、减法，最后再算括号外面的。三、课堂作业新设计1.先说运算顺序，再计算。2.菜站运来蔬菜920千克，运了3车，还剩下20千克。平均每车运多少千克？四、思维训练1.5箱蜜蜂一年可以酿75千克蜂蜜。照这样计算，一年酿300千克蜂蜜，需增加几箱蜜蜂？（列综合算式）2. 花果山上桃树多，5只小猴分150棵，现在有75只小猴，分后还剩下80棵。要想当小猴王，算出桃树有多少棵。五、课堂小结。这节课，我们继续学习了含小括号的混合运算，计算时仍要先算小括号里面的，再算小括号外面的；如果小括号里有两级运算，要先算乘、除法，再算加、减法。想一