20182019学年人教版一年级数学下册第7单元找规律学案全集.docxVIP

人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案 学校 班级 一（ ）班 主备人 参 备 人 审核人 课 题 找规律—简单的图形变化规律 课时—总课时 4-1 1 、 通过观察、品白、涂色等活动，发现最简单的图形变化规律； 学习目标 2 、 培养学生的观察能力和推理能力 3 、 激发学生喜爱数学、发现美的情感。 重 难 点 课前预习 课 型 导学步骤 1、导 2、学  引导学生发现最简单的图形变化规律；引导学生从颜色、形状两方面发现规律。 课本第 85 页做一做。 图形学具、多媒 新授课 教学准备 体 导学流程 具体内容 复备栏 课件出示同学们过六一的情境图，并配上（快乐的节日）这首 音乐。 师：同学们，你们看看大屏幕上的小朋友们是怎么过六一的？ 现场布置的漂不漂亮？你们想不想也布置那么漂亮的地方过六 一呢？ 今天我们就一起来看看他们都是怎么布置。 揭示课题 --- 简单的图形变化规律。 观察例题图 图上有哪些图形？你能找出几种？它们分别是怎么排列的？把 自己找出的图形说给同桌，并用学具把你找出的图形摆给同桌 看。看谁找到的最多。 3、展 挑学生上台汇报自己看到的图形，并把它们的排列规律边说边 在投影仪摆出来。 1、彩旗。 △▲△▲△▲△▲△▲△▲△▲ 彩旗是按一面白色一面黑色依次重复排列下去的。 2、彩花 ○●○●○●○●○●○●○● 4、讲 彩花是按一朵红色一朵紫色依次重复排列下去的。 3、灯笼 灯笼是按一个红色两个蓝色依次重复排列下去的。 4、 学生 学生是按一个男生一个女生依次重复排列下去的。 画面上的彩旗、彩花、灯笼都是按照不同颜色有规律地排列。 1、书上第 89 页第一题 5、练 2、书上第 89 页第四题 课堂小结 板书设计： 简单图形的变化规律 △▲ △▲ △▲ △▲ △▲ △▲ △▲ 彩旗是按一面白色一面黑色依次重复排列下去的。 彩花 ○●○●○●○●○●○●○● 彩花是按一朵红色一朵紫色依次重复排列下去的。 课后反思： 人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案 学校 班级 一（ ）班 主备人 参 备 人 审核人 课 题 找规律—图形与数字的变化规律 课时—总课时 4-2 1、 通过观察、拼摆，由图形的变化规律探讨出数字的变化规律； 学习目标 2、 培养学生的观察能力，动手能力及抽象概括能力； 3、 激发学生的探索数学知识的兴趣。 重 难 点 引导学生发现图形数量的变化规律；掌握数字的变化规律。 课前预习 书上第 86 页做一做第 1 题 投影、小棒、多 课 型 新授课 教学准备 媒体 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 让学生说一说，怎样找规律，发现规律。 1、导 （从图形中去看形状的变化、数量的变化，发现规律） 2、学  自主观察例 2 例题图 和同桌说一说从图上看到了什么？ 仔细观察这些物体是从什么变化形成规律的。 3、展 挑学生上台汇报。 1、 在图上看到了什么 2、 这些物体的排列规律是什么？ 精讲 第一组图：用碗摆的 碗的个数是 2、 3、 2、3、2、 3、。。。。这样变化的。 4、讲 第二组图：母鸡和小鸡图 这一组是按 1 只母鸡、 3 只小鸡的顺序排列的。从数量上的变 化，形成了一定的规律，观察下面的数字，是按 1、 3、 1、3、 1、 3. 。。。这样的规律变化的。 1 、书上第 86 页做一做第 2 题。 5、练 2 、练习二十第 3 题。 课堂小结 这节课你收获到了什么？ 板书设计： 图形与数字的变化规律 第一组： 碗的个数是 2、 3、2、3、 2、3. 。。。。这样变化的 第二组： 从数量上是按  按一只母鸡、 3 只小鸡的顺序排列的。 1、3、1、3、 1、3. 。。。。的规律变化的。 课后反思： 人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案 学校 班级 一（ ）班 主备人 参 备 人 审核人 课 题 找规律—数字变化规律 课时—总课时 4-3 1、 通过观察、猜测，推理出数字的变化规律； 学习目标 2、 培养学生的观察能力、抽象思维能力。 重 难 点 引导学生理解找数字排列的规律；引导学生学会通过计算找数字排列的规律。 课前预习 书上第 87 页做一做第 1 题。 多媒体、投影仪、 课 型 新授课 教学准备 学具 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 ○ ●● ○ ●● ○ ------- 1 2 1 2 1 ---- □ △ □ △ □ △ ----- ----- 1、导 4 3 4 3 4 3 ---- ---- ¤ ◎◎◎ ¤ ◎◎◎ ¤ ◎◎◎ -- ----- -- ---- -- ---- 每列的图形和数字都是按一定的规律重复出现。 自主观察例 3 例题图 1、观察第一组图形的变化，和同桌互相交流，尝试用学具卡片