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研究生教育改革政策问题解读 一、国家研究生教育改革核心政策解读 二、我校专业学位研究生发展现状解读 内容提纲 国家研究生教育改革核心政策解读 2019 年，研究生教育改革年 一个会议、两个文件 2019 年 7 月，教育部召开全国研究生教育工作会议。 2019 年 2 月 28 日，财政部 国家发展改革委 教育部联合下发 《关于完善研究生教育投入机制的意见》 （财教〔 2019 〕 19 号） 2019 年 3 月 29 日，教育部 国家发展改革委 财政部联合下发了 《 关于深化研究生教育改革的意见》 （教研〔 2019 〕 1 号） 国家研究生教育改革核心政策解读 《关于深化研究生教育改革的意见》 教研〔 2019 〕 1 号 贯穿一条主线： 以服务需求、提高质量作为主线 把握二个着力点： 以分类推进培养模式改革、 统筹构建质量保障体系为着力点 实现四个转变： 一是研究生教育发展方式从注重 规模发展 转变为注重 质量提升 二是培养类型结构以 学术学位为主 转变为 学术学位与专业学位协调发展 三是培养模式从 注重知识学习 转变为 知识学习和能力培养并重 四是人才质量评价从注重 在学培养质量 转变为 培养质量与职业发展质量并重 国家研究生教育改革核心政策解读 ◆ 推进专业学位培养模式改革 《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（即将下发） “一个目标、三项原则、四个关键” ① 一个目标：建立与经济社会发展相适应、具有中国特色的专业学位研 究生培养模式 ② 三项原则：需求导向、能力为重和产学结合。 ③ 四个关键：课程教学改革、专业实践改革、调动学生积极性主动性、 强化教师指导作用 国家研究生教育改革的核心政策解读 ◆ 优化人才培养类型结构 积极发展专业学位， 2020 年，专业学位研究生占 2/3 。 2019 年高校专业学位招生人数比较 国家研究生教育改革的核心政策解读 ◆ 建立学科动态调整机制 《学位授权点动态调整试点工作意见》（即将下发） “总量控制，可上可下，动态调整” ① 稳定学位授权学科总体规模 ② 按一级学科进行，学术学位点下一个上一个或转专业学位点 ③ 撤销目前尚无一级学科授权的某一个一级学科下已获批准的所 有二级学科授权点的，视同撤销一个一级学科授权点，可相应 增列一个其他学科的一级学科学位授权点 国家研究生教育改革的核心政策解读 ◆ 完善招生选拔办法 ① 推进专业硕士和学术硕士分类考试 ② 建立博士研究生选拔“申请—审核”机制 ③ 建立博士研究生中期分流名额补充机制 国家研究生教育改革的核心政策解读 ◆ 改革评价监督机制 学位办即将出台 1 个主文件和 4 个子文件 主文件： 《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见 》 子文件： 《学位授予单位研究生教育质量保证体系建设基本规范》 《博士、硕士学位基本要求》 《学位授权点合格评估办法》 《博士、硕士学位论文抽检办法》 国家研究生教育改革的核心政策解读 《学位授权点合格评估办法》（即将下发） ① 合格评估 ② 六年评估一次 ③ 按一级学科和专业学位类别评估 ④ 自我评估和随机抽评相结合、以自我评估为主 ⑤ 不合格的学位授权点将限期整改或终止学位授权 国家研究生教育改革的核心政策解读 《博士、硕士学位论文抽检办法》（即将下发） ① 组织实施： ② 次 数：一年一次 ③ 抽检范围：上一学年度授予学位的论文 ④ 比 例：博士论文 ⑤ 结果处理： 2. 3. 硕士学位论文→省学位办 10% ；硕士论文 5% 1. 质量约谈：教育部约谈学位授予单位 重要参考：教育资源配置 重要指标：学位点合格评估 博士学位论文→国务院学位办 国家研究生教育改革的核心政策解读 ◆ 完善投入机制和奖助政策体系 《教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔 20