小学语文s版六年级下册课后练习.pdf

1、鲧禹治水 （1）鲧禹父子为什么要治理洪水？父子俩治理洪水的办法有什么不同？他们共同的精神是什么？ 答： 因为鲧禹父子同情人们的悲惨遭遇， 所以他们要治水。 鲧是偷息壤借助神力治水， 禹是疏通河道， 引洪入海。 他们共同的精神是改造自然、征服自然、爱护人类、坚忍不拔。 （2 ）读句子，注意带点的词语，联系课文体会句子的意思。 就这样，大禹带领人们，由南 到北 ，由西 到东 ，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。 ． ． ． ． 答：这句话写出了大禹治水的艰辛。 “由南到北” “由西到东”说明大禹带领人们治理水 灾的地域广， “十三年” 说明治理水灾的时间长，从“终于” 可以看出疏通河道、治服洪水是多么不易，多么艰辛。 2、嫦娥奔月 （1）说说嫦娥奔月这个故事为什么能流传至今，深得人们的喜爱？ 答：这个故事中，后羿射日表现了我国古代先民征服自然的坚强意志，嫦娥奔月表达了先民扬善贬恶的美好追求 以及对美好任务的怀念。后羿和嫦娥是远古时期杰出人物的代表，值得人们赞颂和怀念。因此，这个故事流传至今， 深受人们喜爱。 （2 ） 读句子，说说加点词语的意思，再选一个加点的词语写一句话。 后羿忧心忡忡 ，决心为人们解除苦难。 忧心忡忡 ：形容忧愁不安的样子。为了白天的事，他忧心忡忡，辗转反 ．．．． 侧。 他杀死了性情凶悍的鸷鸟，除掉了兴风作浪 的巨蟒，相继为人们铲除了七桩大害。兴风作浪：比喻挑起事端进行 ．．．． 破坏活动。社会上的小混混总是兴风作浪。 等大家走远，逄蒙提起宝剑，迫不及待 地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。迫不及待：急迫得不能等待， ．．．． 形容心情急切。下课了，同学们迫不及待地冲出教室。 3 夸父逐日 （1）翻译课文内容。 夸父追赶太阳，一直追到太阳落山的地方。他感到口渴，想要喝水，就去黄河、渭水去喝水；黄河、渭水的水不 够他喝，他又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，半路上就渴死了。他遗弃的手杖，化为了桃林。 （2 ）夸父逐日表现了夸父的什么精神？寄托了古人怎样的愿望？ 答：夸父逐日表现了夸父胸怀大志，英勇顽强的精神，寄托了远古先民探索自然，征服自然的强烈愿望。 4 天上偷来的火种 （1） 为什么现在希腊人还对普罗米修斯十分敬仰，称他是“人类的大恩人”？ 答：因为普罗米修斯冒着生命危险为人类偷取了火种，改变了人类的生活。它的善良与博爱，勇敢与正义，不畏 强权，为造福人类而甘愿牺牲一切的伟大精神值得世人敬仰，所以称他是“人类的大恩人” 。 5 女娲造人 （1） 说说女娲是怎样一步一步地创造出人类的，再说说感受。 答：天地无人 黄泥捏人 创造许多人 分为男女，延续后代。阅读这篇课文体会到女娲的善良，勤劳，也体会 到古人的想象丰富，奇特，有趣。 6 商鞅南门立木 （1） 课文讲了一件什么事。 答：课文讲了我国战国时期的改革家商鞅，为了在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，以保证变法的成 功，在都城南门立木取信的故事。 （2 ） 商鞅为什么要在南门立木？你对他的做法有什么看法？ 答：因为商鞅认识到要保证变法的成功，必须先取得老百姓的信任，在全国建立起一种诚信守法的良好社会风 尚，所以他要南门立木，以此来证明自己的诚信。从商鞅的做法中可以看出他变法的决心和意志，体现了商鞅 言而有信，说到做到，严格执法的精神。 （3） 读下面的句子，体会句子的意思。 “天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？” （人们为什么会有这样的想法？） 答： 因为人们对商鞅的做法表示怀疑， 对朝廷不信任，