创建校园主题班会课教案.docVIP

创建 xx 校园，争做 xx 学生 三（ 1） 艳 【教育目的】 通过教育使学生更加明确的认识到 “xx有礼 ”乃做人基本原则，努力做一个品质优良的 xx 中学生。 【教育方法和手段】 通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，达到讲文明懂礼仪的教育目的。 【组织形式】 班级、小组 【活动地点】 班级教室。 【准备工作】 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关 “ xx的”词语、名言、故事等材料。 2、引导同学们发现校园中 xx 与不 xx 的现象并做好发言准备。 3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。 【教育过程】 主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身 影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默 xx 地耕耘着。我们不应只听着 1 / 4 老师的箴言，校园 xx 需要每个人共同努力来建造，需要我们从一言一行做起，用良好的言行， xx 的举止为学校增添光彩。 那么我想问大家，你们 xx 吗？到底什么是 xx，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不 xx 的现象。 同学们各抒己见，自由发言。 甲： 同学们乱扔乱丢现象仍然存在，操场上时常见到小食品袋、雪糕棍等，有些同学脚底下经常有土、小纸片。还有的同学随地吐痰。 乙：说的没错，尽管值日生每天很辛苦的打扫卫生，但是同学们保持的不好。部分同学的书桌里乱的很，物放无序。 丙：还有一些同学在课堂上溜号，无精打采，下课便 “生龙活虎 ”，在教室、走廊大声喧哗，不能做到右侧通行等。 xx：每天中午去食堂就餐，总有个别同学不站排，插队盛饭，表现得真不优雅。 主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不 xx 的现象，并且这些都是要不得的。 小品表演《碰撞以后》 第一场：两位同学，其中 A 站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。 B 走过身 旁时，正好 A 转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。 主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发 生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的 xx。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。 第二场： A 碰撞 B 后， A 先微笑地说： “对不起！ ”B 再微笑地说： “没关系！ ”礼貌和解。 2 / 4 主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑 ”和“ xx礼貌 ”是何等的重要。那么，我们如何做一个 xx 的学生呢？ 同学们讨论、发言。 :xx 言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的 xx，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。 乙：做 xx 中学生人人从我做起。如果我们每个人都做 xx 人，我们的学校就 会成为名符其实的 xx 学校，我们班级就成为 xx 班级。我们不仅要做 xx 人，做 有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不 xx 人做斗争，帮助不 xx 人改正不 xx 行为。 丙：表里一致，做一个 xx 外 xx 中学生。 由班委倡议： 1）、爱校 xx，说 xx 话，作 xx 人，塑造学生 xx 形象。 2）、以校为家，爱护公共设施， xx 损坏公物，拒绝课桌文化。 3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。 5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。 6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止 xx，言行得体。 6、主持人：下面我们请班主任做总结。 班主任总结 同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个 志向。在 xx 年少之时不仅要努力学习，更要加强自身修养，要做一个 xx 的人， 3 / 4 一个诚实的人，一个守纪的人 。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识。这里有 xx 的幻想，有未来的 xx。树立远大的理想，学好文化知识，养成 xx 习惯，从现在做起，为未来的成长打下坚实的基础。 主持人： 学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身 xx，扫除不良行为习惯 ,关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有 “建 xx 校园 ,做 xx 学生 ”这个信念，就能清除掉所有的 “问题 ”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，