幼儿园小班科学活动：火车轰隆隆.docx

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班科学活动：火车轰隆隆 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：　　开火车的游戏是小班孩子非常喜欢的游戏，他们经常会抢着做火车头。《火车轰隆隆》这个故事中的小火车突破了孩子思维中传统的火车的模式，它会根据装进去的燃料冒出不同颜色的烟，这样的故事情景能有效的激发幼儿参与活动的兴趣，因此教师选择这个绘本贯穿整个活动。活动中根据小班幼儿数经验的特点，将5以内的数物对应作为新的经验让孩子初步尝试，并复习手口一致点数。整个活动中教师始终注意激发和保持幼儿的参与激情和活动兴趣，最后用蔬菜拓印的方式让孩子的情感得到满足。　　活动目标：　　1、在帮助火车司机加燃料的过程中学习手口一致点数，并尝试5以内的数物对应。　　2、初步体验帮助别人的快乐。　　重点：利用儿已有的点数的经验，学习手口一致点数并说出总数。　　难点：幼儿要看懂颜色和数字标记并用粘贴的方式进行5以内的数物对应。　　活动准备：　　布局：草原上火车轨道的背景三块（上贴红绿黄三色火车头各一个）放置黑板架上层，各种蔬菜制成的印章（藕、青菜根、玉米、土豆、芹菜根等）、颜料放置在黑板架下层　　材料：多媒体课件、纸制车厢12个、各种水果蔬菜剪纸若干（红绿黄三色），固体胶、　　活动过程：　　一、激趣导入——认识故事主角　　1、听，这是什么声音？火车开来了（进场）　　2、火车把我们送到了浦南幼儿园，谢谢火车司机。　　3、你们觉得火车司机开着火车会到什么地方去呢？小司机就像你们说的那样，想到中国的各个地方去，小司机再见。　　二、欣赏故事——了解燃料和冒烟的颜色关联　　1、轰隆轰隆，小货车继续向前开着，突然火车停了，发生什么事情了，火车为什么会停了呢？燃料不够了，那请火车司机快点给火车加燃料呀。告诉你们哦，这可是一辆神奇的火车，加进去什么燃料，就会冒出什么颜色的烟。看看火车司机给火车加了什么燃料呀？苹果和樱桃，火车轰隆轰隆冒出了红彤彤的烟。　　2、火车司机觉得好玩极了，开着开着他又给火车加上新的燃料。瞧，火车冒出什么烟了，他给火车加了什么燃料呀？火车司机加了胡萝卜和桔子以后，火车冒出了金灿灿的烟。　　3、火车越开越快，这回冒出的烟是什么颜色的呀？猜猜司机给火车加什么燃料让它冒出了绿色的烟？火车司机加了，火车冒出了绿油油的烟。　　三、添加燃料——根据标记数物对应　　1、这真是一辆神奇的火车，听说加了不同的燃料就能冒出各种颜色的烟，又来了很多小火车，它们也想要变成神奇的火车，冒出好看的烟，你们愿不愿意帮它们加燃料呢？　　2、这些小火车想要加和它们车头颜色一样的燃料，看看车厢上有一个小标记，这个标记可以告诉我们怎么装燃料，装多少燃料，你能看懂吗？（解读标志3 这个标记表示需要3个红色的燃料）　　3、那就让我们一起来给小火车装燃料吧，（幼儿根据标记，选择相应颜色和数量的蔬菜图片粘贴在火车车厢上）别忘了告诉小司机你给火车加了什么燃料？　　4、（完成以后，幼儿将车厢连接在火车头背景上）你给司机添了什么燃料（检验）火车车厢排对了吗？（是否按照1——5的顺序排列车厢）　　四、火车冒烟了——在情景中用蔬菜拓印　　1、火车司机看到你们装了这么多燃料高兴极了，他把这些燃料加到火车头里，瞧，火车冒烟了（边说边示范用各种蔬菜印章拓印）　　2、让我们一起帮火车冒出更多的烟吧（幼儿在背景上拓印）　　3、（旁白、音乐响起，活动在歌声中结束）　　活动反思：　　《火车轰隆隆》是一节生动有趣的小班数活动，整个活动在故事情境中开展，幼儿随着故事情节的深入，了解了各种蔬菜水果的颜色，并能用好听的词语说出它们的颜色，如红彤彤的草莓、绿油油的黄瓜、金灿灿的南瓜；幼儿随着故事情节的深入尝试根据颜色和数量的要求