白下2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】.docx

PAGE PAGE 1 白下2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】  1：为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学法。（） 判断题对错  2：《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 单项选择题A、传统文化B、爱国主义、集体主义、社会主义C、知识与技能D、讲文明礼貌  3：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。 单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应  4：高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。这说明了教师具有（）的角色。 单项选择题A、父母B、朋友C、管理者D、组织者  5：关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（） 单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、杜威D、夸美纽斯  6：心理健康有高低层次之分。（） 判断题对错  7：试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（）。 单项选择题A、斯宾塞B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克  8：《中华人民共和国教育法》是我国教育的（）。 单项选择题A、单行法B、普通法C、基本法D、行政法  9：实现全面发展教育的基本途径是（） 单项选择题A、义务教育B、素质教育C、中学教学D、应试教育  10：体现孔子启发式教育的基本方法是（）。 单项选择题A、不愤不启，不悱不发B、博学于文，约之以礼C、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动D、学而时习之  11：下列属于事实论据的是（）。 单项选择题A、公式B、科学原理C、史实D、谚语  12：教育法律救济的根本目的是（）。 单项选择题A、避免损害B、避免纠纷C、获得赔偿D、补救受害者的合法权益  13：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。 单项选择题A、以情为开端，情、知、意、行依次进行B、以行为开端，行、知、情、意依次进行C、视具体情况，可有多种开端和顺序D、以知为开端，知、情、意、行依次进行  14：（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。 单项选择题A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威  15：教学技能训练的基本原则是（） 多项选择题A、目的性原则B、分解原则C、示范原则D、反馈原则  16：贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（） 判断题对错  17：教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（） 判断题对错  18：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是理性概括。（） 判断题对错  19：技能学习最基本的条件是（） 单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈  20：由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是（） 单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、三轨学制D、四轨学制  21：思想品德教育的实质是（） 单项选择题A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识  22：学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元，这（）。 单项选择题A、侵犯了教师进修培训权B、加强了经费管理C、体现了按劳取酬D、节约了办学成本  23：成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。（） 判断题对错  24：知觉的特性有（） 多项选择题A、选择性B、整体性C、复杂性D、理解性E、恒常性  25：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（）决定的。 单项选择题A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权  26：品德是一种（） 单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准则D、个体心理特征  27：影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。 单项选择题A、政治经济制度B、科学技术C、生产力D、社会性质  28：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，