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(人教版）六年级语文上册知识点 一、拼音： （一）、多音字：第 8 P31 ；第 9 P44;第 28 P147 （二）、容易 的字 鼻音；平 舌；前后鼻韵；其他（地方方言）。 二、 字 1、要求会写的 120 个字。（教材后生字表）能辨 其音、形、意并能运 用。 2、会用音序 字法和部首 字法 字典、 典。 三、 1、要求掌握 “ 点 ”中“ 写写 ”的 ，了解 “ ”中的 。 2、 累下列 ： （ 1）、抄写喜 的 ：第 5 后思考 第 3 P21 （ 2）、抄写描写人物神 或表情的 ：第 18 后思考 第 4 P86 （3）、和 魅力有关的成 ：回 与拓展（八）日 月累 P150 4）、竭 而 ：回 与拓展（四） “成 故事 ”P74 5）、响遏行云：回 与拓展（八） “成 故事 ”P151 3、理解 在 言 境中的意 （体会加点 的作用）： 第 6 后第 2 P25；第 11 后第 2 P50；第 13 后第 2 P61；第 21 后第 3 P117。（理解 的方法： a、运用工具 ； b、 系具体的 言 境； c、 系生活 ???）.. 四、句子： 1 / 5 1、积累佳句 （ 1）、课文中的优美语句： 课文中形象生动的语句：第 1 课课后第 3 题 P4；第 3 课课后第 3 题 P10；第 5 课课后练习第 3 题 P21；第 6 课课后练习第 3 题 P25；第 9 课课后练习第 3 P43；第 11 课课后练习第 3 题 P50；第 15 课课后练习第 3 题 P67；第 17 课课后练习第 4 题 P80；第 18 课课后练习第 4 题 P86；第 21 课课后练习第 3 题 P117；第 26 课课后练习第 3 题 P141。 （ 2）、诗句： ① 、回顾与拓展（一） “日积月累 ” P15； ② 、第 8 课《中华少年》 P30——33； ③ 、诗海拾贝和与诗同行 “阅读材料 ” P100——P109； ④ 、回顾与拓展（七） “日积月累 ” P134。 （ 3）、名言警句： 回顾与拓展（二）、（三）、（五） “日积月累 ”P36、P56、P96——97。 4）、有关环保的口号和标语：回顾与拓展（四） P73。 2、理解句子： （方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语体会等）（ 1）、联系上下文，注意带点的词理解：第 6 课课后练习第 2 题P25；第 13 课课后练习第 2 题 P61；第 21 课课后练习第 3 题 P117。 （ 2）、联系上下文和生活实际理解：第 15 课课后练习第 2 题 P67。 （ 3）、联系课文内容理解：第 17 课课后练习第 3 题 P80。 （ 4）、联系上下文和时代背景理解：第 18 课课后练习第 3 题 P86。 2 / 5 5）、结合注释，理解句子意思：第 25 课课后练习第 2 题 P138。 五、阅读： 训练重点：把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；读课文，联系实际，深入思考；抓关键词句，深入理解课文，体会表达效果；积累语言，运 用语言；入情入境地读课文，体会课文表达的思想感情。 1、要求朗读的：第 1 课 P4；第 2 课 P5；第 3 课 P10；第 4 课 P11；第 5 课 P21；第 8 课 P30；第 9 课 P43；第 10 课 P44；第 11 课 P50；第 12 课 P51；第 14 课 P62；第 15 课 P67； 17 课 P80；第 18 课 P86；第 19 课 P88；第 20 课 P92；诗海拾贝的阅读材料 6 首诗；与诗同行的阅读材料 3 首诗；第 21 课 P117；第 22 课 P118；第 23 课 P126；第 24 课 P127；第 25 课 P138；第 26 课 P141；第 27 课 P142；第 28 课 P145。 2、要求默读的：第 6 课 P25；第 7 课 P27；第 9 课 P43；第 11 课 P50；第 13 课 P61；第 16 课 P68；第 21 课 P117；第 23 课 P126；第 26 课 P141。 3、要求背诵的：第 1 课“背诵喜欢的段落 ” P4；第 5 课“把感受最深的部分背下来 ”P21；第 13 课“把感受最深的部分背下来 ”P67；第 17 课“背诵课文第一自然段”P80；第 25 课“背诵课文 ”P138；第 26 课“背诵课文第 9 自然段 ”P141。 4、资料袋（ 3 次）： P80、P138、P141。 5、阅读链接（ 2 次）： P26、P86 6、成语故事（ 2 次） P74、P151。 7、课外书屋（ 2 次）