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教师关于《有限与无限的游戏》读后感   成为高级玩家，探索无限可能——教师关于《有限与无限的游戏》读后感  作者：磐安县第四中学 卢欣  一次偶然的机会找寻到了这本书。  “有限的游戏有明确的开始和结束，而无限的游戏没有开始，没有结束，甚至没有赢家，它的目的在于将更多的人带入游戏中去，从而延续游戏”。这本书从哲学的角度对不同领域不同的人生进行了探讨。  都说人生如戏，俏皮的说后面还有一句“全靠演技”。但我从未思考过自己是在进行有限游戏还是无限游戏。  所有的有限的游戏都是以取胜为目的。有限的游戏具备明确的终结，也就是游戏的结束。而这个终结是要有观众的认同来达成的。  回头看，我玩的几乎大多是“有限游戏”。每一次公开课，每一次比赛，每一份挑战，不是被任务压着，就是被“升职”推着。匆忙仓促。而我周围的人似乎都这样，好多老师说“如果不是为了评职称，我才不会来参加这个鬼比赛”。“如果不是为了加点分，谁高兴写那些破论文？”而年长的老师会说，“我们就到这个位置了，高级也评完了，可以等着退休了。”“都是年轻人的市面了，我们啥都没有，太吃亏了。”往前看，不知还要多少战绩。前路，荆棘密布。  “所有的有限游戏都一定会有一个结果，在这个过程当中，有两个词是很重要的，会贯穿整本书的始终。一个叫作传奇性，一个叫作剧本性。所有的有限游