育才小学教师科研工作考核细则.doc

育才小学教师科研工作考核细则 流程： 教师自查自评——课题组考核检查——教科室考核评定——反馈。考核结果存入教师档案，作为晋职评优的依据。 二、考核办法： 1.教育科研理论的学习和教育科研信息的交流情况：检查《学习笔记》和《会议记录》。 2.阶段研究工作：检查教育科研活动记录。 3.阶段研究任务和日常教育科研工作的完成情况：检查《课题研究过程记录》和《课题研究总结》。 4.教育科研外出交流：检查外出交流材料和参会总结，听其他渠道的反馈意见。 5.考核时间：月考核和期末考核结合，考核的综合成绩作为期末科研奖的发放依据。 三、科研工作考核内容及要求： （一）常规工作： 1.认真参加各级教育科研活动，不无故缺席； 2.结合研究主题积极参与主题研究课的说课、听课、评课等活动； 3.每期按学校要求听课，有记录、有点评。 （二）课题研究 1.有研究计划、学习记录、研究过程实施情况记录，过程完整，记录详细； 2.按计划开展研究活动，有阶段性小结论文； 3.完成自己及学校交给的各项科研任务，科研考勤出全勤。 （三）专题研究文章或其它成果 1．撰写有质量的专题研究报告，有文章或其它研究成果； 2．论文、专著发表交流，或获得其它教育科研奖励。 四、课题管理考核办法： （一）立项阶段 1．通过立项评审； 2．研究方案完整、规范； 3．有课题实施计划，详尽且具有可操作性。 （二）实施阶段 1．有学生现状分