2021高中历史 课时分层作业含解析新人教版必修1.doc

PAGE 课时分层作业 五　古代希腊民主政治 (20分钟　40分) 一、选择题(每小题4分,共24分) 1.雅典民主制度产生的决定因素是 (　　) A.特殊的地理环境 B.经济、历史及文化传统综合作用 C.人文精神的影响 D.“小国寡民”和“独立自主”的特征 【解析】选B。古希腊文明的兴盛以海洋为依托,由于其独特的地理环境,海外贸易和工商业发达,人民历来崇尚民主自由,所以雅典民主制度的产生是综合因素作用的结果,故B与题意相符。 【深化点拨】希腊文明的发源与其他几个文明古国不同,因其地处地中海东部巴尔干半岛的特有地理位置,所以其文明地域特征明显,被后人称为“爱琴文明”,是典型的海洋文明。 2.黑格尔说:“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的,古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己是自由的这“一部分人”是指 (　　) A.妇女 B.外邦人 C.奴隶 D.全体公民 【解析】选D。“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的”表明中国属于君主专制,“古希腊人有一部分人知道自己是自由的”表明希腊属于民主制度,希腊享有民主权利的只有公民,所以D正确;妇女、外邦人、奴隶不属于公民,享受不到民主权利,排除A、B、C。 3.公元前594年,梭伦当选为执政官,开始民主改革。政治上他将雅典公民分为四个等级,分享不同的权利与义务。由此在雅典确立了 (　　) A.宗法等级制 B.贵族等级制 C.官僚等级制 D.财产等级制 【解析】选D。宗法等级制强调的是血缘方面的等级,与史实不符,故A排除;依据所学知识,梭伦改革中按财产多少划分等级并分配相应的政治权力,打破了贵族对政权的垄断,使工商业奴隶主能参与到政权中来。故雅典确立的是财产等级制。故选D。 4.(2019·天门高一检测)公民不能以人身做抵押,来偿还债务。提出这一规定的可能是 (　　) A.梭伦 B.克利斯提尼 C.伯利克里 D.苏格拉底 【解析】选A。据材料“公民不能以人身做抵押,来偿还债务”可知是废除债奴制,是梭伦改革的内容,故选A。 5.“克利斯提尼创立了这一机构,并以抽签的办法保证各部落各区的居民都有平等的配额参与其中。以其庞大的规模避免为某一派别单独控制。”材料中的“这一机构”是 (　　) A.公民大会 B.公民陪审法庭 C.五百人议事会 D.十将军委员会 【解析】选C。五百人议事会是通过十个地区部落选出代表,每个选区50人,保证各部落各区的居民都有平等的配额参与其中,C正确。 6.伯利克里在著名的《葬礼演说》中说:“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为政权不掌握在少数人手中,而是由全体人民掌握的。”这段话反映出雅典民主制的基本特点是 (　　) A.人民主权 B.轮番而治 C.法律面前人人平等 D.民主面前人人平等 【解析】选A。“政权不掌握在少数人手中,而是由全体人民掌握的”反映的是人民主权,故选A。 【补偿训练】 　　(2018·广东学业考)古代雅典实行直接民主制度,其最高权力机关是 (　　) A.公民大会　　　　　 B.五百人议事会 C.执政官 D.元老院 【解析】选A。根据所学可知,在雅典民主机构中,公民大会是最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。五百人议事会是公民大会的常设机构,陪审法庭是日常司法机关。元老院并非雅典的民主机构。故选A。 二、非选择题(16分) 7.阅读材料,回答问题。 材料一　“……国家的最高权力机关,负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。” 材料二　“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政,处理一些日常事务。” (1)材料一、二反映了雅典民主制的什么特点?(2分) (2)假如你生活在雅典的民主制全盛时期,作为一名合法公民,你能享受到哪些权利?(6分) (3)依据材料一、二并结合所学知识,试对雅典民主制进行评价。(8分) 【解析】第(1)题材料一、二反映的是雅典民主制的特点,可以根据材料中的“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”和“是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政,处理一些日常事务”得出人民主权和轮番而治的特点。 第(2)题作为一名合法公民可以享受的权利,可以根据材料一中的“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”,并联系课本所学有关内容来回答。 第(3)题对雅典民主制进行评价,应当联系所学,从积极性和局限性两方面来说明。积极性表现在是一种集体管理形式,选举产生公职人员,民主氛围造就了大