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2018 年养成教育工作总结两篇 2018 年养成教育工作 (一) 本学期，按照安排和工作要求，结合的实际情况，认 真开展教育，以《小学生日常行为规范》 、《小学生守则》为 管理、教育主线，狠抓养成教育工作，使班级学生之间团结 友爱，每个学生都能做到积极向上。 一、常规工作常抓不懈，促进班风建设 本学期，结合学校的每周工作安排，我利用时间对学 生进行教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使 学生懂得了爱护学校、 教室的一切设施 ,并想方设法为班级争 做好人好事。同时结合学校政教处布置的并贯彻《小学生守 则》，开展针对《守则》和《小学生日常行为规范》的每一 条对照自己，找出不足，及时纠正。这项活动让每个学生明 确了他们的行为准则，教育了他们在学习上做到互帮互助， 人人争先 ;在生活中做到相亲相爱， 情如手足 ;在活动中做到团 结一致，发挥的力量，为班为校争荣誉。另外，利用班级舆 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明 白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。如在 拒 绝零时进校园 这一活动中，我号召学生相互监督，对仍然 购买 三无 食品的同学集体进行一句话劝说，效果良好。除 此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班 级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为学生评优评先的 标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为 良好班风的形成奠定了基础。 二、班级管理形式多样，全面提高学习成绩 本学期，我首先通过多种形式向学生进行学习目的教 育，让学生知道学习知识的重要性，从而调动了学生学习的 积极性和主动性。因此我班的孩子们大都能够做到上课认真 听讲、积极思考、大胆踊跃，课后按时按质按量完成作业。 其次，我认真备课，注重分层优化，努力搞好培优补差的工 作。如班上总有一些同学不按时完成双休日的作业，面对这 一现实，后半学期采取了 一帮一 、 组与组竞争 等有效措 施，使他们有所改变。在课堂上，我对这些学生尤其关注， 不仅多提问，而且进行个别辅导，并和家长经常取得联系， 给予了更多的关心照顾。短短的一一个多月，这些同学有了 很大的进步。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 三、制定，运用激励，落实养成教育，深化养成教育。 在对学生进行了常规宣传之后学生良好行为习惯的养成不 是一朝一夕就可形成的，必须反复抓。尤其是对那些行为习 惯比较差的学生。 学生毕竟还是孩子， 教师的一丁点儿肯定， 对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。在对学生进行 良好行为习惯养成的教育时，教师应适当地采用多种形式的 激励方式。以表扬为主，要注意发现学生的闪光点，让学生 多感受成功之感。用成功的喜悦强生的行为，培养学生辨别 是非的能力，从而使学生形成良好的行为。 总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩， 孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是一名教师应该做的。在 今后的教育工作中我将继续努力，使下个学期的工作能上一 个新的台阶。 2018 年养成教育工作总结 (二) 怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣 的讲台。 一个学期已过去