统编教材七下第三单元设计：唯手熟尔的工匠精神.doc

统编教材七下第三单元设计 : 唯手熟尔的工匠精神 学习啦：教师教学设计能力是教师教学基本能力之一，它能够促使教师去理性地思考教学，同时在教学元认知能力上有所提高。以下是有关“唯手熟尔的工匠精神”的七年级下册第三单元教学设计，希望对你有帮助 ! 唯手熟尔的工匠精神 广东珠海南屏中学陈陵 【课题类型】精读引领课 【学习内容】欧阳修的《卖油翁》、庄子的《佝偻承蜩》和安徒生的《做出点样子来》 【学习目标】 1、读懂内容，疏通字词，理解文意。 2、品精彩细节，悟人物清怀。 【学习重点、难点】 1、读懂内容，疏通字词，理解文意。 2、品精彩细节，悟人物清怀。 【课时安排】 1 课时 【课内探究】 活动一：检查预习 1、检查作家作品的掌握情况。 欧阳修 (1007-1072) ，字永叔，自号醉翁，又号六一居士，北宋人他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就 卓著的作家。他团结和培养了许多著名的文人，领导了北宋的诗文革新运动。 “唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。 2、检查生字词的预习 注音：尧咨 (z ī) 自矜 (j īn) 家圃 (p ǔ) 睨之 (n ì) 颔之 (h án) 忿(f然èn) 酌油 (zhu ó) 3、听录音，注意句读，注意句中停顿。 4、齐读课文。 活动二：掌握字词，疏通文意 1、学生提出预习中存在翻译方面的疑难问题，讨论交流，教师点拨。 2、注意积累以下重要字词： 以此：因此。尝：曾经。十中八九：十箭射中八九箭。尔安敢： 尔，你 ; 安，怎么。乃：于是。以钱覆其口：以，用。 3、学生自己翻译，提出预习中的疑难问题，讨论解决 4、整理好课堂翻译笔记。 活动三：品精彩细节，悟人物情怀 哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度 ?卖油翁的过人之处又有哪些 ? 明确：卖油翁“睨之”“但微颔之”的不以为然的态度。通过对其酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。 阅读《做出点样子来》，看看前四个兄弟和海边老婆婆分别做出了什么样子 ?划出相关的细节，写批注。 阅读《佝偻承蜩》，品读细节，看驼背老人的智慧。 教师引导总结：平民的品质，可贵的情怀。作者：潘继云 公众号：云说语文 本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载 ! ——学习啦