2019春季五年级进门考.docxVIP

进门考 使用说明 作业做完了,就万事大吉了？当然不.只有课堂学习和课后训练,而没有持续复习,时间一长,之前的努力就会白费力气.因此,在学习和练习之后,你还需要不断复习.进门考,就是督促你复习的神奇法宝. 在宏博三件套产品中,进门考是攻克学习惰性的试卷合集.进门考也是宏博七步教学法中的第一步,它设置在每次课程的前5分钟,通过课堂前测，掌握学情，是检测学生上次课复习成果的环节. 进门考考什么？——考你的学习习惯. 进门考考查的内容,是上一次课的重要知识点,所以,只要你上课认真听讲,善于归纳总结笔记,按时完成作业,进门考斩获高分不是难事.养成良好的学习习惯,是应对进门考的秘方良药. 同时，每一次进门考的背面是订正区，如果有做错的题目，请尽快订正，以培养错题整理的好习惯. 为什么要进门考——压力就是动力. 结束了一个学习阶段,你是否会放松复习？每次课一测的进门考,用考试之名,行督促之实,让你在压力下主动复习. 进门考有何用？——帮助你检测学习情况. 你应该利用进门考检测知识的掌握程度,检索学习中的短板,培养发现问题和解决问题的能力. 小小的进门考,记录着你大大的努力,也培育着你优质的习惯.进门考中每一分的进步,都凝聚着我们努力的汗滴. 温馨提示：每次考试后，请及时将进门考试卷交至任课老师收集成档. 使用说明 第一讲进门考在上第二次课前使用，以此类推。进门考测试卷仅在每堂课课前使用，期中测试、期末测试章节不设进门考。如：若第八次课为期中测试，则不用进门考，第九次课前使用第七讲的进门考。测试讲解完毕后回收存档，请勿带走！测试成绩任课老师及时登记在下表。 讲次 使用时间 分数 第一讲 第二次课 第二讲 第三次课 第三讲 第四次课 第四讲 第五次课 第五讲 第六次课 第六讲 第七次课 第七讲 第九次课 第八讲 期中测试 第九讲 第十次课 第十讲 第十一次课 第十一讲 第十二次课 第十二讲 第十三次课 第十三讲 第十四次课 第十四讲 第十五次课 第十五讲 第十六讲 期末测试 第一讲 因数与倍数（一）进门考 姓名： 总分： 100分 得分： 1.18 的倍数有（　　）个． A．4 B．6 C．无数 2.15的最大因数是（　　），最小倍数是（　　） A．1 B．3 C．5 D．15 3.（　　）的最小倍数是1． A．3 B．0 C．1 4.一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（　　） A．6 B．12 C．144 5.30的因数共有（　　）个． A．4个 B．8个 C．2个 6.下列哪个数是24的倍数（　　） A．1 B．12 C．24 D．6 7.42÷3＝14，我们可以说（　　） A．42是倍数 B．3是因数 C．42是3的倍数 D．42是3的因数 8.如果17是a的倍数，那么a是（　　） A．1 B．17 C．1或17 第二讲 因数与倍数（二）进门考 姓名： 总分： 100分 得分： 1.能被2整除的数叫做________，不能被2整除的数叫做________． 2.从3，0，2，7四个数字中选2个组成一个两位数，使它符合下面的要求。 （1）既是2的倍数，又是3的倍数的最大的数是________，最小的数是________。 （2）既是2的倍数，又是5的倍数的最大的数是________，最小的数是________。 （3）既是3的倍数，又是5的倍数的数是________。 （4）同时是2，3，5的倍数的数是________。 3.在0、3、6、5这4个数字中选择3个数字，组成一个同时是2、3、5倍数的最小的三位 数是(? ? ? ) 。 A．305 B．350 C．360 D．630 4.最小的质数是2，最大的合数是4. （判断对错） （ ） 5.植树节到了，老师带五（7）班同学去植树，一共植了123棵，已知何老师植树的棵数和每个同学植树棵数一样。这个班有多少名同学？每个同学植树多少棵？ 第三讲 因数与倍数综合进门考 姓名： 总分： 100分 得分： 1.50以内的自然数中,最小质数与最大质数的积是( )。 A．98 B．94 C．47 D