教学设计常珍琦.docVIP

附件3 申报序号____________ 陕西省教育学会第五届优秀教学设计稿件封面 作 者 姓 名 常珍琦 电 话 0911—3488658 所属市 县 区 延安富县 手 机工 作 单 位 富县沙梁初级中学 单位 类型 事业单位 邮政 编号 727500 稿件 标题 教学设计《初识Powerpoint》 学科 类别 信息技术 使用教材 及出版社 人民出版社 年 级 八年级 第几册 八年级上册 备 注 1、申报序号由陕西省教育学会统一填写。其它栏目均由作者个人填写，与复件匹配1式3份。 2、单位类型指幼儿园、小学、初中、高中、职中、师范、考研机构等。 3、学科类别指各门具体学科，如中学语文、小学数学、幼儿语言等课程。 4、此表格可以在省教育学会网站下载 课题：《初识Powerpoint》 课时：一课时 授课年级：八年级 授课类型：实践操作 一、教材依据： 《初识Powerpoint2003》是人教版中学信息技术八年级（下册）的内容。教学对象为八年级学生，Powerpoint是微软办公自动化软件office2003中的一个极为重要的组件，它可以将文字、图象、声音、动画等多种媒体汇集在一个作品中，用它制作多媒体演示文稿，简单方便，较容易微学生所接受，很容易引起学生的兴趣。Powerpoint也将成为学生今后进行其它学科的学习展示作品、学习成果的强有力工具。而且，学生已经学过Word及Excel的操作，对Powerpoint的许多菜单、工具的操作会有种似曾相识之感，这些都有助于学生轻松进入Powerpoint的多媒体世界。 二、设计思路： 信息技术具有很强的实践性和应用性及人机交互性，同时学生具有很浓厚的兴趣。信息技术学科知识性与技能性高度集成，紧密结合，实践操作占主要地位。学生创新意识和实践能力的培养是素质教育的根本。为此“初识PowerPoint”一课教学策略确定为引趣激情，任务驱动，自主与合作学习探索，培养学生学习能力与兴趣，拓展学生信息技术素养与运用技能。 教学对象是初二级学生，他们已经过一段时间的学习基本掌握了Word2000的基本操作技能，以Word为基点，类比学习了解PowerPoint软件的简单使用方法，通过软件界面的比较，知道PowerPoint软件的主要功能，进一步激发学生对信息技术课学习的兴趣，继续提高学生的信息化素养。 三、教学目标： （一）、知识与能力 1、掌握正确启动和退出PowerPoint的方法。 2、认识PowerPoint的窗口组成。 3、学习创建PowerPoint文件的方法。 4、掌握在幻灯片上输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。 5、能制作标题幻灯片并能进行保存。具有一定探索新应用软件的能力。 （二）、方法与途径 1、以Word为基点，类比学习了解PowerPoint软件的简单的使用方法； 2、通过软件界面的比较，知道PowerPoint软件的主要功能。 3、在活动中提高与他人合作交流的能力。 （三）、情感与评价 1、对自己和他人的作品进行客观的评价。 2、培养学生创造美、鉴赏美的能力，让学生自我展示，在尝试中体验成功。 四、教学重点： 1、标题幻灯片的制作与幻灯片放映的操作。 2、通过类比Word,初步感受PowerPoint强大的展示功能。 五、教学难点： 认识PowerPoint窗口、创建文件的方法 六、教学准备： 硬件：标准机房。 软件：Windows98操作系统、多媒体教学软件一套（也可等同于此的其他软件）、Powerpoint2003、集图文声像于一身的优秀演示文稿。 七、教学方法： 讲授法、演示法、自主探索法 八、教学过程： 一、情境导入、激发兴趣 1、看一下PowerPoint的动画演示。 2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用PowerPoint呢？（教师与学生一起讨论：PowerPoint是用于设计制作专家报告、教师授课、产品演示、广告宣传的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或投影机播放）。 3、PowerPoint的简介：PowerPoint也是Microsoft office 的一个应用程序，使用于制作幻灯片的应用程序，它能把文字、图像、图表、动画以及其他多媒体效果融合在一起，制作出十分精美的幻灯片，并以多功能的放映方式及传播方式展示给观众。这节课，我们就来进入PowerPoint的世界。 二、 新授（任务驱动，自主探究） （一）启动PowerPoint（学生自主探索法） 同学们对PowerPoint可能会感到比较陌生，但你们一定认识他的好兄弟——Wo