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晨诵经典书声琅琅 午写汉字翰墨飘香 对于习惯的养成，不仅苏霍姆林斯基重视，著名的教育家叶圣陶老先生和著 名语言学家吕叔湘先生也十分重视， 他们也一再强调语文教学的任务就是培养学 生良好的学习习惯。然而平日里，每当谈到学生的学习问题时，不少教师都众口 一词：习惯太差。其实很大原因是教师在日常教学与管理中未能有效地对学生进 行学习习惯的培养。为进一步强化学生的读写能力，让学生养成良好的读书、写 字习惯，丰富教学活动，提升学校文化内涵，建设“书香校园” ，我校全面推进 “晨诵·午写·暮读”活动。 一、展诵读之羽翼，沐言语之芬芳 苏联教育家苏霍姆林斯基说： “如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他 做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的” 。 苏霍姆 林斯基认为： “凡是那些除了书以外什么也不读的学生，他们在课堂上掌握的知 识就非常肤浅。 ”他还说，让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业量，而 是阅读，再阅读。因此，要增加学生的知识，提高学生的综合素养，必须大