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中学生心理健康教育的若干问题一中学生主要心理特点智力水平接近成人高峰状态注意具有一定的稳定性能较长时间地注意与自己兴趣有关的事物并能分配注意观察具有一定的目的性系统性全面性但欠精确初步完成从具体思维为主到抽象思维为主的过渡开始理智地思考问题但时常需直观的感性经验的支持思维活跃经常提出问题能独立地判断是非善恶不轻信别人的结论爱评论和争论希望独立地解决问题但往往会以点概面比较偏激以上表现说明青少年的认识和学习能力迅速发展但在学习中缺乏良好的自控能力学习习惯学习品质中易产生不健康不稳定的因素情绪体验较
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中学生心理健康教育的若干问题
一、中学生主要心理特点
1、智力水平接近成人高峰状态。 注意具有一定的稳定性，能较长时间地注意与自己兴趣有关的事物，并能分配注意。 观察具有一定的目的性、系统性、全面性，但欠精确。
初步完成从具体思维为主到抽象思维为主的过渡，开始理智地思考问题，但时常需直观的、感性 经验的支持。思维活跃，经常提出问题，能独立地判断是非善恶，不轻信别人的结论，爱评论和争论，希 望独立地解决问题，但往往会以点概面，比较偏激。
以上表现说明 ,青少年的认识和学习能力迅速发展，但在学习中缺乏良好的自控能力、学习习惯， 学习品质中易产生不健康不稳定的因素。
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