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守住清贫，甘做绿叶 上小学的 候，眼中的老 是智慧的化身，是心中的偶像。所以那 在心里悄悄 下了一个心愿—— 大后我也要当老 。而今，我自己真正站在了三尺 台上， 了十几个年 的摸、爬、 、打之后，我才懂得了人 何要用唐代 人李商 的“春蚕到死 方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老 ；我才 悟到那句“老 是捧着一 心来，不 半根草去”的淡泊和从容。 期工作在基 教育第一 ，我和两个 最 近：一个叫“清 ”，一个叫“ 叶”。作 一名平凡的老 ，我深深 的知道： 了做老 ， 也就是 了清 ； 了做老 ，也就是 了做 叶。 当我在 繁、喧 的 世中有所 ，清 就像一泓清澈的潭水，照 了自己，也照 了 人： 在 潭水里，我看 了周恩来清 的一生！他逝世之日， 合国正在日内瓦开会，当 的 合国秘 立即倡 ——破例 他按国家元首礼 ，降半旗致哀??。倡 中有 一句名言：“哪一国的 理能 一生担任重要 而不留一份 ？” 清 ， 示了一个真正的共 主 者无私奉献的高尚情操。 在 潭水里，我看 了不 美国“欺世盗名”的面粉的朱自清先生，他 我 立了 守清 的典范。 第 1 页 在 潭水里，我 看 了 晋大 人陶渊明的“不 五斗米折腰”的 生傲骨。 清 是一种价 ，是中 民族宝 的精神 ，是 自我的根本保 。 当前，我 正 在深刻的社会 革 期。市 、利益主体、生活方式，都日 多 化。面 眼前的花花世界，我 老 也正 着前所未有的冲 和 惑。 都想 有金 、汽 和洋楼， 都想 好日子， 是无可非 的。但是，教 有着它的特殊性：在学生眼里，老 往往是他 做人的榜 ，老 的一言一行，往往都潜移默化的影响着他 。 他 的一生，都有可能 生深 的影响。可有的老 在市 潮流的冲 下，迷失了方向，迷失了自己。他 把学生当作了“ ”， 理直气壮的 ：“知 就是 富， 就叫市 ”！不 得 幸的是，迷失方向的 竟只是极少数， 有千千万万的、像“ 永康”式的、清 而 大的老 。 他 了心中的那个信念， 了曾 下的 言， 了 州的百年大 ， 在 守着那份清 ！在平凡的工作 位上，体 了清 中的 大！ 毛主席曾 ： 征是宣言 ， 征是宣 ， 征是播种机??， 道我 今天的教育事 又不是一次新的 征 ？俗 ：十年 木，百年 人。 就需要我 基 教育工作者作好思想准 ：如果 “守住清 ”只是二万五千里 第 2 页 长征迈出了第一步，那么“甘做绿叶”才能取得新长征的最后胜利！ 印度大诗人泰戈尔曾经在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为它总是谦逊的低垂着它的绿茵。”带着对绿叶精神的追求，带着对教育事业的憧憬与热爱，让我们选择做绿叶吧。 有句话说得好： 如果最终不能结果 , 那就做一朵鲜花； 如果绽不出花蕊 , 那就甘心做一片绿叶。在生活中，不可能 每个人都做美丽的鲜花， 更多的人是那不起眼的绿叶。 所以，当你的付出和收获不能构成正比： 评优没有你， 职称远离你，工资没有别人多时，你就要有甘做绿叶的胸襟。月亮不会因为太阳的存在而失去赞美 , 星星也不会因为月亮的存在而失去价值。同时，你还要鼓励自己：如果没有“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的英雄气概，哪有“数风流人物， 还看今朝”的豪言壮语？ 第 3 页