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—— 中考话题作文写作指导 中考语文话题作文写作指导 作文课件 中考语文话题作文写作指导 作文课件 中考作文的考察方式无非就是： 命题作文 半命题作文 材料作文 话题作文 拟题 自由 审题、立意 自由 度大 文体 自由 话题作文的审题包括 审材料 审“话题” 审要求 例一： 喜欢游戏是青少年的天性。游戏有益于身 心健康，有益于增长见识，但游戏也可以使人 学业荒废，理想泯灭 …… 也许，游戏曾给了你 欢笑，也曾使你痛苦 …… 请以“游戏”为话题 ， 写一篇文章，文体 不限，题目自拟，不少于 600 字。 （简要说明：此例属于审题难度最小 的一种类型；题意不带任何指向性， 只要扣住“游戏”，不少于 600 字即 可） （材料） （话题） （要求） 例二： 一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会 感到非常幸 福 ，而帮助他人的人也会 感到快乐 。在 初中三年的生活学 习中 ，每个人都有帮助他人或得到他人帮助的经历和感受， 从中体会到人与人之间 最美好的真情 。 请以“帮助”为话题，写一篇 600 字左右的文章，文 体不限（ 诗歌除外 ），题目自拟。 ( 简要说明：此题审题的关键： 1 、“提示性材料”中有“ …… 感到 幸福 …… 感到快乐 …… 最美好的真情”等语，所以，文章的立意只 能是表达“帮助”的积极的正面的意义，如果有人写“帮助”造成 的“尴尬”或“误会”等，无疑会被判为“走题”。 2 、“提示性 材料”中还有“在初中三年的生活学习中”的限制语，如果阅卷标 准严格的话，写初中三年以外的内容，也可能被判为“偏题”。 3 、 “写作要求”中有“诗歌除外”的限制，也是不能忽视的。） 例三： 作为青少年的 你 在一天天成长着，正在懂事， 正在成熟，正在走向未来；有时， 你 会真的有一 种长大了的感觉。 请以“成长”为话题，写一写 你 成长过程中 的 经历或感受 。文体不限（诗歌除外），题目自 拟， 600 字以上。 （简要说明：此题审题的关键是三个“你”字；“你” 字在“提示性材料”中出现两次，在“写作要求”中 出现一次。因此，本题必须写作者自己的经历或感受， 一般情形之下，应该使用第一人称） 如果你擅长写 记叙文 ，在记人叙 事中必须体现记叙文的六个要素； 如果你擅长写 议论文 ，在逻辑严密的论 证过程中，要有鲜明、正确的论点，要有充 分有力的论据； 如果你擅长写 说明文 ，就要科学 地说明事物的特征， 运用恰当的说明方法，合理安排说明 顺序，准确使用语 言； 以话题为中心 ， 在话题的前后加上适当的限 制性词语，使文章选材更明确、更集中，从 而达到“以大化小”的目的。如： “生活”这个 话题可在前面加适当词如 《热爱生活》《有 意义的生活》《生活告诉我》《生活的道路》 等等。 缩小范围，化大为小： 缩小范围，化大为小： 例如话题“理解”，可进行思考：为 什么人与人需要理解？我理解别人吗？ 别人不理解我时，我的感觉如何呢？进 而拟题：《我们需要理解》《向 …… 说 心里话》《 …… 我错了》《我终于理解 了 …… 》《刻在记忆深处的遗憾》等等。 拟 题 金 钥 匙 《我渴望老师的 “阳 光”》 以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味 这个设喻佳题也富于文学色彩 《家，我们 成长的 避 风 港》 (2) 引用 《蓦然回首》 用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案 ? 元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回 首，那人却在灯火阑珊处”的词句。 《因为爱你》 巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词。 《读书就是爱自己》 化用娃哈哈矿泉水广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动。 (1) 比喻 (3) 层递 《好读书 ? 读好书 ? 读书好》 读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。 (4) 对偶 《读智慧之书，做有用之才》 将文旨浓缩在整齐对称的句子中， 体现出考生善于推敲的语言功夫。 《躺着读书，站着做人》 “ 躺着”与“站着”形成姿势上的对比， 使得标题包含哲理，令人回味。 (6) 设问 《错？对！》 先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。 (7) 借代 辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、 母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出 线索，寄托深情。 (5) 对比 1 、 题目中含有话题式。 如：“最需要老师的理解”、“人，最需要的是 自信”等等。 拟 题 金 钥 匙 2 、 借用名句式。 根据你最需要的具体东西，想一想有无相关的名言、成语、 歌词、诗句等，如果恰当，不妨借它一用。如：“人间知己难求”、“爱你 没商量”等。 ３、 设问、呼告式： 针对你最需要的东西用设问、呼告的修辞方法拟题。如： “自由，你在哪里？”“勇气，你别走！”“老师，请你理