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小学师德建设工作总结 2013 至 2014 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是教育事 业的根本，是贯彻落实党的教育方针、全面推进素质教育、培养 合格建设者和接班人的主力军和中坚力量。教师的思想政治素质 和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健 康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期， 加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。 我们学校领导十分重视党员和全体教师的政治思想工作，始 终把政治思想工作放在各项工作的首位。因为只有加强了这项工 作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。 一年来，我校按照区教育局《关于加强教师职业道德建设的意见》 和《关于开展师德建设的实施意见》的要求，为进一步树立新形 式下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德 高尚、素质优良的教师队伍，我校在教师政治思想工作、师德师 风建设方面做了一些探索，积累了一些经验和教训。我校师德工 作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、 求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职 工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在激励为手段， 形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体工作有以 下几个方面： 一、领导重视、制度保障 学校成立师德工作领导机构由校长担任组长。根据上级要求 和学校实际情况，我们制定了《泥金小学师德建设工作计划》 。 二、活动开展 1. 组织学习 做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义。每学期开学， 学校都拟订“师德学习计划” ，每次学习内容都落实到具体人头。 由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲。本学年组织教职 工学习了十八大精神、 《中小学教师职业道德规范》 《教师法》《未 成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教 育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来 探讨。 2. 开展丰富多彩的活动，强化师德师风教育 活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的 启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。本学 年学校组织了全体教师观看了爱国主义影片 5 部，每位教师都写 了观后感，各位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己 的心声，要努力工作，争做师德先进。只有坚持不懈的组织教师 学习、活动，师德师风建设才会有保障。 3. 加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教师的行为表 现出来。 通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教师在师德师风 上有了进展。为了巩固这一成果，及时发现问题，真正地、全面 地了解教师的教学行为，全体教师深深感到：自己在教书育人的 过程中必须时时、处处为人师表，树立良好的职业道德形象。 三、长远计划 1. 继续学习 今后，我们将一如既往的加强学习，集中学习各种师德文件 材料，并继续完善学习笔记，组织全体教师把学历理论和指导实 践结合起来，促进教师树立正确的职业思想、职业道德、职业行 为，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高教师的道德修养， 提升为学生、为家长、为社会的服务意识。 2. 榜样引领 榜样的力量是无穷的，我们结合观看师德光盘、爱国影片以 及利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引 导全体教师，重视师德修养，提高人格魅力。 3. 从一点一滴做起 我们将继续注重平时工作中的一言一行，注重小事，管理亦 如此，从点滴抓起，细致工作，注重平时的积累。 4. 制度保障 进一步完善考核制度，努力使师德工作向规范化、制度化发 展，使师德工作有法可依，并执法必严。 总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有 制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建 设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高 师资队伍的师德水平。我们深知，师德建设是一个永恒的主题， 它任重而道远。在当前全面实施素质教育，全社会加强公民道德