部编版八年级下册语文：古诗文阅读 专项练习题汇编（含答案）.docx

部编版八年级下册语文：古诗文阅读 专项练习题汇编 专题一 古诗词阅读 （一）统编教材八年级（下）古诗词梳理训练 （二）统编教材八年级（下）古诗词精题演练 专题二 文言文阅读 （一）统编教材八年级（下）文言文梳理训练 （二）统编教材八年级（下）文言文精题演练 专题一 古诗词阅读 （一）统编教材八年级（下）古诗词梳理训练 01 关雎 【原文】 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【作者】 《诗经》，是中国最早的一部诗歌总集，共311篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣;《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》;《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。 【主题】 这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心，随之引起了强烈的爱慕之情，在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情。 【写法】 《诗经》中常用托物起兴的手法来抒发情感。《关雎》开头就用了兴的手法，以雎鸟和鸣的情景起兴，渲染了一种情意绵绵、痴心爱慕的情调，将主人公对女子的思念、追慕之情表现得淋漓尽致。 【常见考题】 一、理解性默写 1.起兴的句子是： ， 。 ， 。 2.全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是： ， 。 3.最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是： ， 。 ， 。 4.最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子： ， 。 ， 。 5.爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是： ， 。 6.《关雎》生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是： ， 。 7.《关雎》中的男子由“ ， 。”引起“ ， 。”的美好联想；“ ， 。”抒写了求之不得的相思之苦，“ ， 。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 8.诗中描写感情波澜的诗句是： ， 。 ， 。 二、阅读理解 1.本诗围绕一个求字，写一个 。 2.统领《关雎》全篇的诗句是： 。 3.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是： 。 4.诗中思念情人使人历历在目的一个细节是 ，通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是： 。 5.《关雌》所要表达的主题是什么？ 答：?????? 。 6.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法？运用这种手法起到了什么作用？ 答：????????????? 。 7.《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。 答：????????????