三年级语文上册第七单元提升练习新人教版版.docx

第七单元提升练习 一、看拼音 , 写词语。 t ǎn kè máo dùn bīnɡ xi é pǔ sù （ ） （ ） （ ） （ ） nǎo nù ji āo ào f ǔ t óu qi ān xū （ ） （ ） （ ） （ ） 二、找出句中的错别字并改正。 1. 站争开始的时候 , 科利亚刚学数数。 ( ) 2. 发明家用盾左低右当 , 还是难已招架。 ( ) 3. 他放好了木匣 , 盖上土 , 用脚睬实 , 还再上面洒了一层细沙。 ( ) 三、选词填空。 忽然 果然 居然 虽然 1. ( ) 天气很冷 , 但是来湖边冬泳的人还是很多。 2. 刚才还是晴空万里 ,( ) 就下起雨来。 3. 这件事 ( ) 是他做的。 4. 蓝蓝姐这么优秀 ,( ) 没有被选上。 四、读句子 , 写出加点词语的反义词。 1. “你敢碰我吗 ?陶罐子 ! ”铁罐傲慢 地问。 ( ) ．． 2. 两个罐子遗落在荒凉 的场地上。 ( ) ．． 3. 丛林中 , 住着一只漂亮 的鹿。 ( ) ．． 五、把下面的八字成语补充完整。 1. 妈妈说:“ , 人无完人。要多看别人的优点。” 2. “千里之行 , ”告诉我们凡事要从小事做起。 3. 我得了第一名 , 老师对我说 : “ , 更进一步。” 六、根据课文内容填空。 1 1. 科利亚 地说 : “伙伴们 , 今天我不光找到了匣子 , 还懂得了 一天天过 去, 人一天天长大 , 也在渐渐变大。 的一切 , 不是都在起变化吗 ?”你观察到 周围有什么变化 ?写下来。 读完《刻舟求剑》后 , 假如我就在那条船上 , 我会对那个掉剑的人说 : “ 。” 七、课内阅读。 矛和盾的集合 ( 节选 ) 黄水清 坦克把盾的自卫、矛的进攻 , 在战场上 。 1916 年 , 英军的坦克首次冲 上战场。德国兵头一回见到这 , 吓得哇哇直叫 , 乱成一团 , 一下子退了十公里 ! 是的 , 谁善于把别人的长处 , 谁就会是 。 按原文填空。 用“”画出文中表现坦克在战场上大显神威的句子。 文中有一句话点明了中心 , 用“”画出来。 八、课外阅读。 猫头鹰学唱歌 猫头鹰落在王宫的屋顶上 ,( 发现 发明 ) 一只夜莺在棕 (z ōnɡ) 榈(l ǘ) 树上纵情歌唱。不 一会儿 , 国王回来了 , 他用金盘子端来谷米给夜莺吃。 猫头鹰感到 ( 奇怪 古怪 ), 问夜莺 :“国 王为什么这样优待你 ?”夜莺说 : “我会唱歌 , 国王爱听。” 猫头鹰听了 , 也学着夜莺唱起歌来 , 那歌声凄凉难听 , 让国王无法忍受。国王的仆人将他 抓住 , 痛打了一顿后 , 将他扔到野外。 最后 , 猫头鹰好不容易才回到家里。 动物们对他说 :“你 唱歌是门外汉 , 捕鼠才是高手。” 猫头鹰不再唱歌了 ,( 安心 放心 ) 做一个捕鼠专家。 在文中括号里选择恰当的词语。 夜莺唱歌时 , 国王是怎么对待他的 ?猫头鹰唱歌时 , 国王又是怎么对待他的 ?用“ ” 在文中画出来。 猫头鹰和夜莺各有什么本领 ? 猫头鹰 : 夜莺 : 2 4. 猫 和夜 得到的不同待遇使你明白了什么呢 ? 九、 作。 你的文具盒里有 笔、橡皮、直尺??它 每天都在 你服 。有一天 , 它 悄悄地 起 来。展开想象 , 它 会 些什么。 你以“文具盒里的 ” , 写一篇童 。字数不少于 350。 第七 元提升 参考答案 一、坦克 矛盾 冰鞋 朴素 怒 傲 斧 虚 二、 1. 站— 2. 低—抵 当— 已—以 3 睬—踩 再—在 洒—撒 三、 1. 虽然 2. 忽然 3. 果然 4. 居然 四、 1. 谦虚 2. 繁华 3. 丑陋 五、 1. 金无足赤 2. 始于足下 3. 百尺竿头 六、1. 高兴 时间 步子 周围 楼房越来越高 , 街道越来越宽 , 我们的生活也越来越好 了。 2. 事物在变化 , 相应的办法也要随着变化。死板教条是不行的。船走了 , 东西仍在原处 , 所以还得回到原处去寻找。 七、 1. 合二为一 大显神威 庞然大物 集于一身 胜利者 2.1916 年 , 英军的坦克首次冲上战场。 德国兵头一回见到这庞然大物 , 吓得哇哇直叫 , 乱成一团 , 一下子退了十公里 ! 谁善于把别人的长处集于一身 , 谁就会是胜利者。 八、 1. 发现 奇怪 安心 2. 国王回来了 , 他用金盘子端来谷米给夜莺吃。 国王的仆人将他抓住 , 痛打了一顿后 , 将他扔到野外。 捕鼠。 善于唱歌。 事物各有长短 , 要学会扬长避短。九、略 接受现有的一切，是一种智慧，但并不意味着让你对一切都忍气吞声。当一个人或一件事已经对你产生严重负面影响时，就要勇