2021丝绸之路课件2.ppt

有一条路，东起我国的汉唐古都长安， 向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数 的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老 文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。 它是东西方文明交往的通道。今天，让我们 一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时 空的阻隔，一起走近 ── 丝绸之路。 丝绸之路的得名： 19 世纪，德国地理学家李希霍芬第 一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚 的称为“丝绸之路”。这就是丝绸之路得 名的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外 还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。 矗 （ chù ） （矗立） 凹 （ āo ） （凹陷） （ 循环） 戎 （ ró ng ） （戎装） 循 （ xú n ） 鸵 （ tuó ） （匕首） （鸵鸟） 匕 （ b ǐ ） 贸 （ m à o ） （贸易） 芝 （ zhī ） （芝麻） 奂 （ hu à n ） （美轮美奂） 1 、边自由朗读课文 , 边思考：“丝绸之路” 是一条怎么样的路？在课文中寻找一句合适 的话来说明。 2 、走进“丝绸之路”，思考：课 文描写了一个怎么样的场景？ ( 时 间、地点、人物、事情） 3 、想象：安息国的将军和中国使 者见面的时候，是怎样的场面？ 用词语来概括。并说说从那些地 方可以看出来？ 4. 说说“丝绸之路”的历史 意义。 1 、边自由朗读课文 , 边思考：“丝绸之路”是 一条怎么样的路？在课文 中寻找一句合适的话来说 明。 （ 1 ）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满 载货物返回故乡。” ── 这是一条运送货物的路。 （ 2 ）“望着这座群雕，就仿 佛看到了当年丝绸之路上商旅 不绝的景象，仿佛听到了飘忽 在大漠中的悠悠驼铃声 ……” ── 这是一条繁忙的路。 （ 3 ）“没想到，一条道路将远隔千里的我 们联系在了一起，这真是一条伟大的路 呀！” ── 这是一条伟大的路。 （ 4 ）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长 的商贸大道上行进 …… 变得更加丰富多彩，美轮 美奂。” ── 这是一条商品流通，文化交流的路。 2 、走进“丝绸之 路”，思考：课文描写 了一个怎么样的场景？ （ 1 ）时间：公元前 115 年。 （ 2 ）地点：伊朗高原北部。 （ 3 ）人物：安息国的将军、中国使者。 “张骞在此之前，已于公元前 138 年和 119 年 两次历尽艰险出使西域。” 张骞 张骞（？ — 前 114 年）， 汉中城固（今陕西城固）人， 西汉著名探险家、外交家。他 曾两次出使西域，一次出使云 南，两次随军出征匈奴。他官 至大行（负责外交事务，位列 九卿），随卫青出征匈奴有功， 封博望侯。 张骞拜别汉武帝图 张骞出使西域图 （ 4 ）事情：安息国将军热情迎接中国使者， 双方交换礼物。 3 、想象：安息国的将 军和中国使者见面的时候， 是怎样的场面？用词语来 概括。并说说从那些地方 可以看出来？ （ 1 ）隆重。 ①找出有关句子： ◇“将军其在高头大马上，身后兵马不 计其数 ……” ◇“‘列队欢迎！'将军发出命令。骑 兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢 迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢 腾。” ②想象当时的情景，用自己的话说说。