小学数学六年级教案“百分数的意义和读写法”教学实录.docxVIP

小学数学六年级教案——“百分数的意义和读写法”教学实录 一）创设情境，激发学生探究的欲望 （上课的前一天黄老师布置学生在生活中找一个实际应用的百分数，并带入课堂） 师：请同学们拿出在生活中找到的实际应用的百分数，说一说是在哪儿找到的。 生 1：我是在报纸上找到的。 在摩纳哥举行的国展局第 132 次大会举行了 4 轮投票，中国 上海在第四轮投票中赢得了 54 票，以 88%的得票率胜出， 成 为 2019 年世博会的主办城市。 （上课的当天是上海成功申办 2019 年世博会的第三天， 2019 年 12 月 6 日） 2：我是在在网上查到的。 盈科护眼灯新产品比旧产品省电80%。 3：我是在衣服的标签上找到的。 一件上衣的布料，棉的含量是65%，涤纶的含量是 35%。 4：我是在酒瓶上贴的标签上找到的。泸州老窖的酒精度是 52%。 5：我是在牛奶盒上找到的。 100%纯牛奶。 生 6：我是在药品的说明书上找到的。 第 1 页 师：听到同学们的回答，你想到了什么？ 生：百分数在生活中的应用很广泛。 师：在生产、 工作和生活中， 人们为什么经常要用到百分数， 用百分数有什么好处？什么叫做百分数呢？今天我们一起 来研究百分数。 （板书课题：百分数） （二）引导探索，揭示百分数的特征 1．探究百分数的意义。 师：请同学们研究你找到的生活中的百分数，并填写在下面的表格里。 师：哪位同学