显微镜的结构和使用(教案).pdfVIP

显微镜的结构和使用（教案） 授课人：江枫渔火 一． 教学目标 1. 知识目标：掌握显微镜的结构以及各部件的名称和功能。 2. 能力目标：能独立、规范地使用显微镜并观察到清晰的物象。 3. 情感目标：通过学习养成规范实验的良好习惯和科学意识。 二． 教学重难点 1. 重点：认识显微镜的结构，掌握显微镜的使用步骤。 2. 难点：规范使用显微镜，并能观察到清晰的物象。 三． 学情分析 本次授课对象是刚接触生物实验的七年级学生 ,本节课内容学习显 微镜的结构和使用。 由于本节课内容涉及较深的动手能力， 故在教学中， 通过启发式教 学，设置大量的问题情境， 来激发学生的学习兴趣和进一步培养他们 的实验能力和科学意识。 四． 教学过程设计 1. 导入新课 本节课直接导出显微镜，因为本节课是学生从宏观生物到微观生 物认识的转折点，在以后的学习中离不开显微镜的使用。 2. 新课讲授 （1）显微镜的结构 通过挂图和实物相结合的方法对显微镜的结构进行细致的讲 授。具体从