小学数学《长方形和正方形的周长》的导学案.docxVIP

小学数学《长方形和正方形的周长》 的导学案 【教学内容】 课本第 85 页的内容。 【学习目标】 通过教学， 使学生理解长方形、 正方形的周长的计算方法，培养学生的抽象概括能力。 使学生熟练掌握长方形、正方形的周长的计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。 通过合作学习，培养学生积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲。 【重点难点】小学数学《长方形和正方形的周长》的导学案 长方形、正方形的周长的计算方法。 能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。 【教学准备】 课件、图形、直尺等。 【情景导入】 自从上次举行了龟兔大赛，小乌龟得了冠军后，小兔子深深 地知道了“骄傲使人落后”的道理，所以它决定再和小乌龟 赛一场，并请了老虎先生当裁判。听！虎裁判开始宣布比赛 要求：“请小兔子沿着正方形跑道跑一圈，小乌龟沿长方形 跑道跑一圈，先跑完一圈的就是冠军。”这时小兔子不高兴 第 1 页 地说：“这不公平，我跑得长，它跑得短，这不公平！” 师：同学们，你能帮虎裁判解决这个问题吗？下面我们一起来研究长方形和正方形的周长的计算吧！ 上节课，我们学习了有关周长的知识，谁愿意举例说说什么是周长？ 封闭图形一周的长度叫做周长。 投影出示长方形和正方形，说说它们的周长是多少？ （板书课题：长方形和正方形的周长） 【进行新课】 导入。 每个小组有一些这样的长方形和正方形的纸片。 学生自主探究。 （ 1