广东省四年级下学期语文第三次月考试卷b卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 广东省四年级下学期语文第三次月考试卷B卷 一、 积累与运用 (共8题；共44分) 1. （5分） 看拼音，写词语。 shuǐ ?jīng guī? zé pái ?liè chí ?dào yuàn? qiáng ________ ________ ________ ________ ________ 2. （6分） 比一比，组成词语。 猬________ 胯________ 遗________ 胃________ 夸________ 贵________ 3. （5分） 根据具体的语言环境给划线字选择正确的解释 “吃”的解释有：①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）；②靠某种事物生活；③感受；④消灭，消除；⑤某物体进入另一物体。 （1） 这条船吃水很深。 FORMTEXT 1 （2） 这是一种新型玻璃——吃音玻璃。 FORMTEXT 1 （3） 靠山吃山，靠水吃水。 FORMTEXT 1 （4） 饭后不宜马上吃水果。 FORMTEXT 1 （5） 听了这个消息，老李大吃一惊。 FORMTEXT 1 4. （9分） 把下列词语补充完整,再根据意思选择。 差之________，谬以________?????????________，寸有所长 一言________，驷马________??????????________，比下有余 ①比喻人或事物各有各的长处和短处。________? ②开始时相差得很小,结果会造成很大的错误。________? ③强调说话要算数,不能反悔。________ 5. （5分） 修改下列病句。 ①他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 ②增加质量是语文教学改革的当务之急。 ③这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。 ④看了这次展览，使我有很多感想。 ⑤只有社会主义，就能救中国。 6. （5分） 读课文，重新给句子排排队。 ________小松鼠始终没见到一个花生果。 ________蚯蚓告诉小松鼠花生果会在泥土里。 ________树林边种的花生开花了。 ________小松鼠怀疑花生果被人摘走了。 ________小松鼠想摘花生果过冬。 7. （4分） 写出下列句子所运用的修辞手法。 （1） 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。________ （2） 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。________ （3） 这个秋夜,是寂静的,是温和的，是梦幻的。________ （4） 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。________ 8. （5分） 请你写出一首描写朋友送别场景的古诗。 二、 阅读理解 (共2题；共37分) 9. （25分） 阅读短文，完成练习。 鸟装饰大自然的美 我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。 我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。 燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住。不吃你米，不吃你粞(xī)，只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷，快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！” 东方刚露出晨光， 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。 （1） 从文中找出下列词语的近义词。 柔和——________??? 沉醉——________ （2） 找出文中的一个拟人句。 （3） 填入合适的关联词语。 ①我________喜欢鸟，________鸟装饰着大自然的美。 ②)画眉鸟________歌唱________飞翔。 （4） 按要求写句子。 ①我被它们悦耳的歌声吸引了。(改为“把”字句) ②歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句) ③鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句) （5） 根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。 燕子________ 布谷鸟________ 画眉鸟________ 黄莺________ A．婉转、轻柔、优雅? B．轻快流利、清脆甜美? C．悦耳动听? D．清脆 （6） 你喜欢什么鸟？为什么？ 10. （12分） 课外阅读，回答问题。 雾 雾，是个淘气的孩子。 有一天，雾飞到海上，说道：“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 “现在，我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。 “现在，我要把河岸藏起来。”雾把河岸