幼儿园学前班2020-2021学年度班主任工作计划.docxVIP

幼儿园学前班2020-2021学年度班主任工作计划 幼儿园学前班20xx-20xx学年度班主任工作计划（一） 这学期我校招收了一群活泼、可爱的孩子走进了学前班，组成了一个愉快 的大家庭。 一、基本情况 本班共有学前班儿童48人，其中男生29人，女生19人。他们来自汉王、 纪庄、紫山、朱庄、梁台、峨山、赵山、丁塘、机关单位等学生。本班学生 中，在学校搭早、下两餐的有 48人、中午吃饭的19人，车接车送的13人。经 过一个星期的观察，由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题 1、 幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、 幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、 幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加 强。 4、 个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。 孩子们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成 为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。 还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制 能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使 每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地 学习新知识，养成良好的学习习惯， 度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学 的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起讨 论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计一、 加强幼儿习惯养成教育， 促进幼儿健康活泼地成长 常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿 的成长与发展。本期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重 幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩 子自信心和成功感。 ⑴开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发 挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。 ⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习(五年级班主任工作计划)、纪律 等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教 育、自我管理。 ⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利 用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家 长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你 追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上 的班风班貌。 ⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教 育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立 安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。 二、工作要点 1、 安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活 动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实 施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主 题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动、 2、 营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围 结、和谐、进取的班级氛围。 制定班级公约、形成良好班风。 布置适合学前班儿童特点的教室环境 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有 成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜 移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、 指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部， 同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆 工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进 步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养 干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4、 通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 三、 卫生保健工作 1、 做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、 对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 3、 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的 照顾。 四、 本期教育教学目标与要求 语言1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调 整自己说话的内容。 2、 能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。 3、 能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 4、 对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积 极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。 五、安全与保健紧抓不懈 1、 安全警钟长