北师大版七年级上册教案 第一章《丰富的图形世界》.docxVIP

word版 初中数学 word版 初中数学 PAGE / NUMPAGES word版 初中数学 丰富的图形世界 教学目标 1.认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，了解几何体的分类方法. 2.掌握棱柱面、顶点、棱条数的关系. 3.了解图形的构成要素. 4.掌握图形的展开与折叠. 5.了解平面截几何体截面的形状. 6.能够识别并会画简单物体的三种视图 重点难点 1.几何体的分类方法. 2.正方体的展开与折叠. 3.了解平面截几何体截面的形状. 4.能够识别并会画简单物体的三种视图. 知识解析 知识点一、立体图形（几何体） 定义： 图形的各部分不都在同一平面内，这样的图形就是立体图形，如长方体、圆柱、圆锥、球等．棱柱、棱锥也是常见的立体图形（几何体）． 要点诠释： 棱柱的相关概念： 在棱柱中，相邻两个面的交线叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱． 通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三角形、四边形、五边形、六边形……（如下图） 要点诠释：（1）棱柱所有侧棱长都相等．棱柱的上、下底面的形状相同，侧面的形状都是平行四边形． （2）长方体、正方体都是四棱柱． （3）棱柱可分为直棱柱和斜棱柱．直棱柱的侧面是长方形，斜棱柱的侧面是平行四边形． 3．点、线、面、体： 长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体,几何体也简称体；包围着体的是面,面有平的面和曲的面两种；面和面相交的地方形成线，线也分为直线和曲线两种；线和线相交的地方形成点．从上面的描述中我们可以看出点、线、面、体之间的关系． 此外，从运动的观点看：点动成线，线动成面，面动成体． 知识点二、展开与折叠 有些立体图形是由一些平面图形围成，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图． 要点诠释：(1)不是所有的立体图形都可以展成平面图形．例如，球便不能展成平面图形． (2)不同的立体图形可展成不同的平面图形；同一个立体图形，沿不同的棱剪开，也可得到不同的平面图． 知识点三、截一个几何体 用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做截面．截面的形状可能是三角形、四边形、五边形、六边形或圆等等． 知识点四、从三个方向看物体的形状 一般是从以下三个方向：(1)从正面看；(2)从左面看；(3)从上面看．从这三个方向看到的图形分别称为正视图(也称主视图)、左视图、俯视图．（如下图） 典例解析 典例解析 考点一：常见的几何体 【例1】直四棱柱，长方体和正方体之间的包含关系是（　　） A B C D 【变式1】侧面展开图是一个长方形的几何体是（ ） A、圆锥 B、圆柱 C、四棱锥 D、球 【变式2】一个棱柱有14个顶点，所有侧棱长的和是42cm，则每条侧棱长是 __________cm。 考点二：几何体构成要素的相互关系 【例1】观察下列图形进行填空： 多面体 顶点数v 面数f 棱数e f+v-e 正四面体 正六面体 正八面体 考点三：截面与旋转体 【例1】如图，截面形状是（ ） 【变式1】用平面去截一个几何体，如果截面的形状是长方形，则原来的几何体不可能是（ ） A、正方体 B、棱柱 C、圆柱 D、圆锥 【变式2】正方体的截面中，边数最多的多边形是（ ） A、四边形 B、五边形 C、六边形 D、七边形 【变式3】如图圆柱体高为8，底面半径为2，则截面面积不可能为（ ） A、16 B、32 C、48 D、20 【变式4】用第一行的图形绕轴旋转一周，便得到第二行的几何体，用线连一连． 【变式5】正方体的截面中，边数最多的多边形是（ ） 四边形 B．五边形 C．六边形 D．七边形 考点四、立体图形的平面展开图 例1、下列第二行的哪种几何体的表面能展开成第一行的平面图形？请对应填空. = 1 \* G