消防措施调查.pdf

消防措施的调查 关键字： “消防措施 ”综合实践活动方案 一 、主题的确定 火灾在我们的现实生活中是一种最常见、 最突出、危害最大的灾难， 它直接 关系到人民生命安全、财产安全的大问题，作为每一个公民， 我们要清醒地认识 到“安全第一”的思想，将安全生产工作放到第一位。随着近代工业的发展，以 及人们生活水平的不断提高， 火灾发生的发生不断地在改变， 随之而来的我们的 消防措施也要不断地完善。 所以加强各类消防措施的学习尤其显得重要。 大火无 情，每一个人被困在火场里生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里， 如果我 们具备一定的消防知识， 能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施， 就可以 让自己的命运由“死亡”转化为“生存” ，为生命赢得更多的“生机” 。火场逃生 不能只希望于“急中生智”的侥幸心理，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和 储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火 器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。 把学校宿舍、实验室、图书室、教学楼的实际情况与本地较近的超市、医院、 歌厅等有机的结合起来，让学生利用休息天多到外走一走，看一看，问一问，想 一想，这样比老师单纯的讲解强过百倍。 作为一名具有超前意识的老师， 如果能 够把实践与书本结合起来， 那才不是纸上谈兵， 而是真正意义上实现了素质教育。 二 、活动前期准备 1 、了解、讨论该项活动的重要性，引导学生关注身边的火灾事故，关注灭火的 过程，关注社会的一些消费措施。 2、和学生一起商讨活动施展计划： 在激起学生学习热情后， 让学生提出对这次调查的疑惑以及在这次活动中大 家需要准备什么？准备如何干？在讨论成熟的情况下， 在学生自愿的前提下， 分 好各项活动小组，拟定出活动的计划。 3、与超市、医院、学校等有关单位取得联系， 以方便学生课下活动的顺利开展。 三、活动的过程 1、查询、收集专题资料 （1）让学生分好小组和任务采取走出去的办法，到周围的环境（超市、医院、 学校等）去亲身体会，调查、记录、分析，并做好分析报告，已作为最后的汇： （2）通过网络、报纸、广播等途径，收集今年发生的不同种类的火灾资料。 （3）通过摄影、图片等途径，感知消防安全知识、措施的重要性。 活动案例： 生活小组 采用到一峰超市进行亲身调查，了解消防措施在不同区域的安装，如： 服装区、餐饮区、逃生门等。了解有关人员对消防器材的了解、使用情况并做好 调查报告 。 健康小组 利用照相机、 网络采集更真实的第一手资料， 小组成员做好分工分别去 人民医院的门诊楼、住院部、食堂做出详细调查，拍出照片并给以文字讲解。 学校小组 到调查，了解有关人员对消防知识掌握情况，使用情况。 四、生活小组活动资料展示： 小组名称 活动地点 资料展示 图片展示 生活小组 一峰广场 襄 县 一峰 城市 广 场 是 一个 根据 现 代 百 货零 售业 一 流 的 标准 规划 设 计，集时尚购物、 休闲娱乐、特色餐 饮 为 一体 的综 合 性商业中心， 营业 面 积 三万 多平 方