人教部编版八年级语文上册拓展阅读:第5课《藤野先生》.docxVIP

人教部编版八年级语文上册拓展阅读:第5课《藤野先生》.docx

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每个人在求学生涯中,都会遇到很多老 ,但 有一位会留在心灵深 ,成 一道 之不去的 景。 下文, “我” 什么会 位老 的印象如此深刻。 漫漫人生路, 遇 你 我一直很想念一个老 。 小学 ,我并不明白启蒙 个 。后来知道,就是启蒙老 。 她年 很 ,二十 出 , 小玲 ,面容清秀,皮肤略黑, 耳短 。怎么看,都 人一种清爽的 感 。 在回 起来,她身上 有一种民国女知 分子的味道。 她是喜 笑的,微笑,眼睛像是蓄着秋水,但是略 一 病容。 我的 文是她教的。小学四年 ,她要求我 写日 ,每天一篇。每天她都改,写 。她将自己的 日 抄在黑板上,然后一句一句地 解。她确 是我 的最尽 的一位老 。如果不是因 她教 文,或 我便不会到 在 在写字。 那 ,我 校外有座小 , 下有浅水,从不断流, 是清澈。中午吃完 ,我从 上 ,偶 坐一 坐。她从 走来,喊我一声。她采一捧野花 来,抽出一 , : “来, 你。 ” 她常哭,我 不听 ,她就哭;我 考得不好,她也哭。那 候我才知道,原来女人是 么 哭的。 那 候 唐 ,我坐在窗 ,高声背: “清明 雨 ,路上行人欲断魂。借 酒家何 有??”忽 有声音接道: “牧童遥指杏花村。 ”我 ,看 她。她的肘撑着窗台,托着 ,歪着 ,朝我俏皮地笑。 阳光在她的短 后形成一 毛茸茸的、 明亮的光 ,她的 在逆光里 得那么秀雅。她就在那个起 的早晨微笑,短 拂 ,很美,很美。 我一直忘不了那 画面。 后来,隔了好些年,我大学 不久,听老同学 ,她离开了。是永 离开的那种离开。 那晚,我大哭。我知道,我失去了心里最美好的象征。 弗洛伊德 常 ,一个人成年后所做的所有事,都跟童年有关。我一直 得,在我的童年里,是她在 我的 海里根植了一种我 不清的真善美。以至于未来 多的 能量和黑暗,永 无法真正渗透到我的内心深 。她像是在我的心里布下了一个 界,极 土一般,外来的 ,到 里, 要 于平静。 花有重开日,人无再少年。感 漫漫人生路,曾真真切切遇 你。 斗是照亮梦想的火把 巴赫· 翰·塞巴斯蒂是德国 18 世 著名的作曲家和管 琴演奏家,也是近代奏 曲的奠基人。 巴赫在十来 的 候就成了孤儿,靠 族家庭打零工 吃,受尽欺凌。巴赫家附近有一座音 , 每次有表演,巴赫都会 在音 的窗 外面聆听,他梦想将来自己也要成 一名音 家。 一年夏天,一个名叫克 斯的管 琴演奏 来到 里开音 会,巴赫拉着克 斯的衣襟, 求克 斯 收自己 徒,克 斯笑笑 : “如果你真的想学,就到 堡来找我吧! ” 堡离巴赫的家 有 400 多公里, 了 梦想,巴赫 得承受任何苦 都是 得的,他准 了几件干 的旧衣服和一些干粮就出 了。当 只有 13 的巴赫一路跋山涉水, 尽了千辛万苦,走了半个多月 于抵到了 堡。 克 斯被打 了,他破例免学 收下了 个徒弟,而巴赫也非常珍惜 个学 机会,非常刻苦地学 作曲和演奏各种 器, 步非常快。 几年后,克 斯 得自己能教 巴赫的 西已 不多了,就建 巴赫去 100 公里以外的撒勒音 学院 学 ,巴赫又步行来到撒勒音 学院,并成功地 自己争取到了一个旁听席位。 两年后,巴赫再也不 足于 老 教 他 的几套曲子,就向校 借 他私人的珍藏 ,校 拒 他 :“从 里 后的人,在五年内都根本不敢碰 些曲子,你 在就想演奏?好好 你手中的曲子吧!” 巴赫 不甘心,趁校 晚上回家睡 的 ,溜 公室找出那些 ,用白 抄下来。 了避免被校 ,他就爬到屋 上借着月光抄写,或者 上油灯跑到野外去,在天亮前又把 些 重新放回到校 的 公室里。半年 ,巴赫抄下了厚厚的几大本珍 ,开始 不停蹄地暗暗 演奏。 多年之后,巴赫 于 得了音 事 上的巨大成功, 晚年的巴赫曾在自 里写下了 的人生感触: “ 第 1 页 斗是唯一一支能 照亮梦想的火把, 能和我一 高 支火把, 就能 有像我一 的成就! ” 【且 且思】 于巴赫 抄 的行 ,你有什么看法? 答案 《漫漫人生路, 遇 你》 位老 端庄美 ,尽 尽 , “我”的人生 生了深 的影响。 《 斗是照亮梦想的火把》 示例: 种做法是可取的, 不 足了巴赫学 音 知 的 烈愿望,而且最 他在音 事 上 得 了巨大的成功。 了下面 篇美文后,你 一个学生来 ,怎 做才是真正的感恩? 感恩的窗帘 是一 生的故事。年代久 ,老 如今 80 高 ,学生也已 60 多 。 老 搬 个住宅区 ,心里不免忐忑,自己与老伴都老了,子女不在身 ,拆迁之前的房子住了 30 多年, 居都很熟,有点事情会相互照 。 在不知会怎 。 学生正好就住在前面的一 楼里,有天在厨房洗菜,看

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